在第27个“世界读书日”到来之际，记者于4月20日走进了北京大学附属小学（以下简称：北大附小）的校园。这一周，正是学校举办“一起读书吧之共赏书中角色”主题阅读周活动的时间，趁着学生还没有下课，老师已经在校园的各个角落布置好了活动场地。

让学生参与创作 感受阅读别样乐趣

记者看到，在古色古香的王家花园凉亭下，以及西门红廊内，学生们手绘的带有谜语的书签已经挂在红绳上，等待着同学们来解开谜题；在阳光大厅内，由学生设计的上百张海报张贴在展示板上，等待着同学们欣赏；图书馆内，整齐的图书分类摆放，云端那头的老师、作家和诗人等也录制了视频，等待着与同学们进行读书分享。

六年级6班的卢裕恩同学是校博雅阅读社团的一员。作为此次活动的策划者和参与者，卢裕恩对活动烂熟于心，积极向记者介绍：“我们这次共分为5个活动，‘一起猜书谜’‘主题晨诵会’‘海报展览会’‘视频放映会’以及‘好书大调查’，多元的分享方式让同学们可以自主选择，在活动中不断探索着，享受阅读和学习的过程，我觉得这也是学中玩、玩中学的意义所在。阅读帮我们找到另一种探索生活的道路，成为优秀中华文化的传承者，守护者和发扬者。”

中午12：40，学生们吃完了午饭，校园里瞬间人潮涌动。“戴着眼镜会魔法，会魁地奇的男孩，是哈利波特吗？”“恭喜你答对了！”“会七十二变，有两个师弟，师傅是唐僧，是孙悟空！”“对了！”“耶！我有书签了”。“一起猜书谜”活动刚开始，红绳上的书签就被同学们“认领”了。在小馆员的指挥下，大家有序排成队列，依次向小馆员说出答案，回答正确后，书签就可以被带走收藏了。

图书馆刘晓慧老师告诉记者：“在阅读周活动中，每天中午，我们都会在两个活动点准备50个写有谜语的书签，这个活动项目非常受学生的喜爱，很快书签就都被认领了。阅读周活动的海报，书签上的图案和谜题都是由学生创作的。”

六年级4班的牟珩和其他同学设计了阅读周活动专题海报和报纸。学校将海报打印并张贴在校园内，报纸被印制出来分发到各个班级，还在学校公众号上推出。牟珩开心地说：“能让我发挥自己的长处，为学校贡献一份力量，我觉得很有成就感，在读书社团里我还交到了很多朋友，跟有共同阅读爱好的小伙伴们交流，非常有趣！”

五年级（5）班的朱莉雅设计了读书海报和文创作品，由她设计的图书主题鞋套被印到了书签上。更让记者惊讶的是，图书馆的书架上，还展示着由朱莉雅写的诗集，朱莉雅告诉记者：“参与活动策划并主持，能让我感受到这个活动中的别样乐趣，协助老师组织活动，看到大家享受阅读交流的快乐，也是一件非常有意义的事情。”

阳光大厅内展示的是学生自己设计的图书海报，将经典人物形象通过抽象、写实、夸张等风格呈现出来，有的同学在上面写上了书中的经典句子，有的同学写下了自己的读后感受。在书友留言处，同学们用彩色的便签纸写下了自己的观看感受：“同学们做的海报都很用心，我一下子认识了许多有趣的人物。”“活动很有意思，虽然我没有抢到书签，但我相信它的重点不是这个，是让我们收获知识与快乐。”

读书和阅读 是学校教育教学重要基石之一

同学们沉浸在读书和分享读书的海洋里。学校教学副校长贾宁告诉记者：“学校一直把读书和阅读，看作一件非常重要的事，把它定位为‘根’的工程，它是整个学校教育教学工作的重要基石之一。另外，我们期望孩子们能够把阅读视为一种生活方式，没事儿的时候就愿意拿出书来读一读，这是我们特别期望看到的。”

据了解，多年来，北大附小一直传承北大的红色基因，赓续百年馥郁书香，从中领悟和践行北大精神的价值与意义。为了鼓励师生阅读，学校积极拓展读书项目新形式，2017年为了给师生提供好的阅读空间，新建成的图书馆共有三层，设有绘本阅览室、学生阅览室和教师阅览室，拥有温馨的阅读环境、丰富的馆藏资源，全面实行电子化借阅管理，向全校师生开放借阅。

为了让同学们熟悉图书馆，爱上图书馆，2021年11月22日，学校发起了“点亮图书馆”行动，通过游戏的形式，挑战完成五大任务，获取图书馆的信息、使用图书馆的资源、参与图书馆的活动、协助图书馆的建设、开展图书馆的研究。

学校除了在学习环境和组织活动上点燃学生的读书热情，更加注重教师的示范作用。贾宁副校长表示：“因为小孩的年龄特点和身心、认知的发展特点，老师的示范作用对孩子的影响极大，所以我们在假期中会给老师们推荐一些阅读书目，或者让老师自由选择书目，让他们在课余时间拿起书沉浸其中，从而影响带动孩子们的读书兴趣。”（记者 刘畅 文/摄）