不负春光，勤耕远方。四月的阳光如期而至，伴随着春日暖阳，亦庄一小继续开展指向核心素养的课堂研究。

《中国美食》 语文现场课

雷子薏老师带来《中国美食》一课。视频导入，渲染气氛，简单明了，直奔主题。从孩子们感兴趣的“吃”作为切入点揭示课题，一场视觉盛宴，激发起孩子们的探究欲望。

学生们变身小厨师，走进厨房，大家一起完成美食鉴赏。读词语，记生字；好词语，记心间；多积累，多运用……孩子们学得兴味盎然。

读一读、夸一夸、找一找……学生们在游戏中发现，识字与说话、识字与生活有机结合。

结合动画演示，有侧重地识别偏旁，孩子们重点观察字形，学会归纳。

孩子们争当小老师，互相指导书写生字。宽窄、高低、穿插避让，汉字特征被孩子们悉心发现。

了解中国的美食文化，孩子们对中华美食充满热爱和赞美。认识这些色香味俱全的美食，爱上中国的美食文化。孩子们带情朗读，激发起文化自信、爱国热情。

现场课后雷子薏老师进行了说课，全体语文老师展开了热烈的讨论，对本课堂的亮点进行交流，针对每个细节都做了深入的剖析，并以专业的精神，对如何进一步改善进行研讨。我们将探索更多样、更贴合孩子的课堂形式，让孩子们在趣味的学习中感受汉字文化、中华文化的多彩。

《种子里孕育着新生命》科学现场课

李杰老师带来《种子里孕育着新生命》一课。由一枚鸡蛋到一只小鸡，从一粒种子到一串豆角，孩子们看图追问，思考先行。

拿起镊子，手握放大镜，孩子们动手一探究竟，用解剖的方法研究种子的内部结构。

合作观察，分工记录，小组活动的开展调动孩子们探究种子形态与结构的积极性和主动性。

孩子们争先上台汇报自己的发现。为达到科学知识的系统性，在老师的引导下，孩子们还进行了知识的汇总和巩固。

在观察种子外部形态和内部结构的过程中，辅以直观的动画示意，孩子们理解了种子发育成新生命的奥秘。

结合有结构的材料分析问题、解决问题，以系统的知识体系，促进孩子思维的进阶发展，为养成推理分析论证能力打下坚实的基础。

现场课后李杰老师进行了说课。关于现场课的讨论，也引发全体科学教师的共鸣和深思。勇于探索，积极思考实验设计环节对培养学生科学思维的重要作用，推动亦庄一小在最新的教学改革中继续坚定步伐。

最后，魏爱民副校长说到，教具学具的精心准备，活动设计的环环相扣，问题实验的巧思妙想，都是我们激发孩子积极思考、大胆想象、革新创造的关键点。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教研之路，我们会不断学习、实践反思，不断提升自身专业水平，优化教与学的方式，保持相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的教研氛围。

（亦庄一小供稿）