2024年5月18日-19日，北京市丰台区教育委员会、北京市丰台区教育科学研究院在中国人民大学附属中学丰台学校举办以“常规有序——构建班级自主运转机制”为主题的第七届全国中小学班级建设论坛暨丰台区首届班主任大会。

出席大会的有教育部教师工作司领导、北京教育科学研究院党委副书记、院长冯洪荣、丰台区政协副主席冯晓光、北京市丰台区教育工委副书记、区教委主任杨晓辉及来自全国各省市的班主任千余人参加了会议。

2024年是全面贯彻党的二十大精神、落实“十四五”规划的重要一年，也是丰台区落实基础教育“强基工程”、深化教师队伍建设改革的关键一年。为落实立德树人根本任务，推进中小学班主任队伍建设和专业发展，提高新时代中小学班主任的综合素质、专业水平和育人能力，促进丰台区与全国优秀班主任工作的交流与研讨，特召开此次会议。

大会开幕式在中国人民大学附属中学丰台学校班主任《至善至美放光芒—人丰班主任之歌》的歌声中拉开帷幕。大会开幕式由北京市丰台区教育工委副书记、区教委主任杨晓辉主持。丰台区政协副主席冯晓光致欢迎辞，他指出教育的发展是区域发展的重要基础，丰台区委区政府高度重视教育事业，坚持教育优先发展战略，不断优化区域教育资源布局，加大优质教育资源供给，并在教育发展“强基工程”中，深化新时代教育教学改革，提高区域教育的社会影响力、认可度，形成丰台教育高质量、有特色发展的新局面。教育部教师工作司师领导、北京教育科学研究院党委副书记、院长冯洪荣在会议上致辞，他们对会议的召开表示祝贺，对丰台区教育工作的发展给予肯定，并希望学校要全面落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以会议的召开为契机引领教师弘扬、践行“教育家精神”，努力成为学生为学、为事、为人的“大先生”。

丰台区教育科学研究院院长蒋炎富以《锚定德育关键人物 实现工作倍增发展》为题，从以始为终，让宣讲引领德育干部深度思考、以学促行，让研修引领班主任深耕实践、以需定教，让课程引领家长深谋远虑三个方面对丰台区中小学德育队伍建设进行了汇报。

开幕式后，大会进入交流分享环节。第一板块“理论引领”由北京教育科学研究院任敬华老师主持。华东师范大学教育管理学院李伟胜教授为大家带来了《从管理学的视角看常规建设》的专题讲座，广州大学教育学院的蔡辰梅教授进行了题为《学生行为规范的伦理学思考》的讲座。

第二板块为“实践探索”，此版块分为中学会场和小学会场，分别由北京教育学院张红教授、丰台区教育科学研究院刘建主任主持。在中学分会场中，来自中国人民大学附属中学丰台学校的景晶、首都师范大学附属云岗中学的宋海玲、北京市通州区潞河中学的马甜甜、北京市丰台区第二中学的常作印、温州第二中学的方海东分别从学校、年级、班级三个维度，进行了题为《善美立德：新建校常规管理的体系构建》《基于学情科学管理  合力提升实效育人》《因“人”定“岗”，赋权赋能——高效班干部团队建设攻略》《班级常规管理的技与道》《系统思维，提升常规管理效能的底层逻辑》的经验交流。在小学分会场中，来自北京十二中附属实验小学的司学娟从学校层面进行了题为《以德育实践三形态为途径建构常规有序的学校文化场域》的发言，丰台区璞瑅学校的李建波从年级的角度介绍了《以评价激活年级生命力，让毕业季有序有趣有意义》的生动实践，来自北京教育学院附属丰台实验学校的胡雅茜、北京市丰台区第一小学的李倩、北京市朝阳区呼家楼中心小学的刘可勤、杭州西溪实验学校的林志超四位班主任从班级的角度分享了《破解有序新思路——从“我”到“我们”的班级建设》《分层管理 化“错”为“措”》《项目建构常规，让班级有序、有活力》《班级有序管理的“三大思维意识”》的实践经验。

第三板块是由北京教育学院张红教授主持的“亮点荟萃”，此版块按学段进行交流。在小学部分的交流中，来自北京十一学校丰台小学吴园园、湖北十堰人民小学张佩介绍了自己《班级议事会——有序之美的探索与实践》《一人一岗促发展，自主管理同进步》的实践经验；在初中部分的交流中，来自沈阳七中的赵斯文和成都七中的强颖婷进行了题为《班级行为规范的建设与落实》《张弛有度 循序渐进——中途接班班主任带班育人策略》的经验介绍；来自北京十八中的张凯旋作为高中班主任与参与人员进行了《有序生长成就无限未来——起始年级的班级秩序建设》的经验分享。

在专家引领、班主任分享的基础上，北京教育学院张红教授在“总结提升”板块中，对三个板块的内容进行进行复盘，剖析学生常规管理中的原理，解答班主任实践中的困惑。

在全国中小学班级建设论坛的基础上，召开了以“固本强基促发展 躬耕教坛育新人”为主题的丰台区首届班主任大会。大会在中国人民大学附属中学丰台学校的原创诗歌《提灯引路 点亮星光——致敬班主任》的朗诵中拉开序幕。大会由丰台区教委副主任郝玉伟主持。

大会首先由丰台区委教育工委副书记、区教委主任杨晓辉致辞，他指出2024年是北京市“教师队伍建设年”，班主任是教师队伍中重要组成部分，他鼓励学校要积极探索班主任培养新模式和新思路，希望班主任以本次活动为契机，努力提高自身道德修养和专业素养，积极践行教育家精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

中国人民大学附属中学丰台学校汤步斌校长寄语丰台区中小学班主任，汤校长希望广大中小学班主任要牢记“为党育人、为国育才”的初心与使命，为培养担当民族复兴重任的时代新人作出新的贡献。

在丰台区“强基工程”推进的进程中，丰台区各中小学积极推进班主任队伍专业化建设，在制度规范、培训方式、激励评价等方面进行了有效的探索，涌现出了一批优秀的班主任。在第三十六届北京市中小学紫禁杯优秀班主任评选中，丰台区第五小学乔豫、丰台区第二中学陈媛荣获特等奖，北京市第十八中学王瑛玮、东高地第四小学李伟等15位教师被评为优秀班主任；丰台一小刘春霞、右安门外国语学校胡小薇等14位班主任被评为2023年北京市中小学“学生喜爱的班主任”。丰台区委教育工委副书记 杨联文宣读了表彰决定，并对获奖班主任进行了表彰。

为进一步发挥优秀班主任的示范辐射作用，来自首都师范大学附属丽泽中学的马芬、北京教育科学研究院丰台实验小学的刘美含从带班育人的角度进行了题为《育生命自觉的“三层三步三阶”》《全纳班级@你：每一个孩子都重要》的经验分享；来自北京市第十八中学时光学校的张金、长辛店第一小学的张红洁从做学生喜爱的班主任的角度进行了题为《满足需求，落实需求，做学生喜爱的班主任》《班级“尚自然” 让学生舒展从容的成长》的经验分享；来自中国人民大学附属中学丰台学校的陈丽姣、丰台区第一小学角门分校的杜薛丹讲述了题为《熊孩子 能孩子》《一滴水引发的思考》的育人故事。

班主任的成长离不开学校的专业支持，在经验交流的基础上，大会进行了以“共建 共研 共成长”为题的圆桌论坛，论坛由丰台区教育科学研究院杨静主持。论坛中，来自丰台区第二小学的副校长万永芝、北京市第十二中学的主任白雯、首都医科大学附属小学的班主任赵荣及中国教育科学研究院附属丰台实验学校的喻丽萍从班主任的核心能力、班主任队伍建设、下阶段工作重点三个维度分享了学校班主任专业能力提升的做法与实践。北京教育学院张红教授对四所学校在班主任队伍建设中的实践做法给予了积极的肯定。北京教科院德育研究中心谢春风主任对丰台区班主任工作进行精彩点评，为丰台区以后班主任工作指明了方向。

在班主任宣誓环节中，丰台区中小学五百名班主任代表全区三千余名班主任庄严宣誓，表示牢记“为党育人，为国育才”初心使命，弘扬教育家精神，努力为培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人而奋斗。

第七届全国中小学班级建设论坛暨丰台区首届班主任大会的召开，是丰台区教委、丰台区教育科学研究院引领班主任积极学习、弘扬、践行“教育家精神”生动实践，是落实北京市教委所提出的“教师队伍建设年”五大行动的积极探索。会议全面总结、呈现了我区中小学班主任队伍建设的成果；生动展现了中小学班主任在带班育人过程中的仁爱、智慧与魅力；深入探讨了在“教育强国”及丰台区“强基工程”推进背景下，促进班主任专业素养提升和班主任队伍高质量发展的积极举措。此次大会汇聚了力量，凝聚了共识，激励着丰台区中小学班主任向着做学生为学、为事、为人的新时代“大先生”而不断奋进。

来源 丰台时报

编辑 李娜 实习编辑 高帆