项目式学习是一种以学生为中心，以问题为导向，以真实情景为基础，以跨学科为特色的教学方法，全方位培养学生核心素养，并培养学生社会责任心、树立价值观。为引导教师从“知识—传授”“能力—训练”式教学转变为“素养—养成”式教学理念，我校自2019年始，开启了《小学项目化学习设计与实施》的研究。项目化学习已成为我校落实义务教育“双新”的动力，撬动教与学变革的方式，从种子教师培养阶段发展到了常态化实施阶段。

随着我校推进项目式学习的深入实践与探索，2024年5月31日，在“六一”儿童节来临之际，我校开展了题为《项项精彩  卓卓芝兰》的庆“六一”项目学习展示活动。

迎着初夏的朝阳，同学们迈着欢快地步伐步入校园。操场上整齐的展台吸引了同学们的目光。每一个展台都是老师和同学们项目学习的展示舞台，我们的项目学习游园会盛大开幕，本次各年级共展示了24个项目学习内容。无论是高年级的《四大名著》还是低年级的《浓情端午话传承》；亦或是美术学科的《手剪团花 心传文化》，每一个项目学习都是老师和学生智慧的结晶。在进行项目展示时，师生精心策划，孩子们大显身手。参观的师生纷纷为自己喜欢的项目点赞，为他们投票。操场上欢声笑语，有的同学还在参观项目学习展台时收到了小礼物，真是收获满满。通过项目学习，学生爱上学习，老师爱上教学，爱上教育，促进了师生共同发展。

本次项目学习展示活动，不仅为学生提供了互助合作的平台，获得了良好的学习体验，而且为今后的学习提供了宝贵的经验。在深化教育改革、推动学校发展的征途上，丰台七小将继续依据学生的个性特征和需求，以创新实践为引领，不断深入探索，引领学生朝向更高的目标继续前进。学校将继续探索项目式学习，努力做好学校课程建设，积极探索“五育”融合下“主题式”项目式实施，彰显项目式学习在提升学生学科核心素养上的优势，打通学生全面发展之路。

来源 丰台时报

通讯员 史永玲

编辑 李娜 实习编辑 高帆