自5月5日，在集团的系统规划与引领下，数学团队全体干部教师提前谋划，上下同心，平稳有序开启线上教学。在线教学对教师而言，恰是探索教与学方式变革、提升在线教学能力的有利契机，数学团队发挥团队作战优势，本着“共谋、共学、共研、共进”的理念，以“打造新样态 建立互动式线上教学模式”为主题，全面研讨线上学习可能存在的问题，精准施策，统一教学要求，统筹教学进度，统配学习资源，统整教学设计，统合作业布置，开展基于单元整体的教学研究，通过“年级教研—集体备课—反复磨课—线上授课—作业活化—复盘反思”的闭环管理，对教与学方式进行再研究、再优化，深耕云端直播课堂，保证隔屏教学质量时刻“在线”。
一、线上教研有深度
疫情使我们再次开启了线上教研的模式，线下转线上，变化的是教学方式，不变的是我们携手前行的教育初心。根据线上教学及学生居家学习特点，在短时间内，我们重新制定教学进度和实施计划。以年级教研组为单位，借助腾讯会议集体备课，一起研讨，群策群力，每一节课都凝聚了集体的智慧，形成富有特色的“一课一案”。依托国家中小学网络云平台、中国教育电视台“同上一节课”以及北京数字学校空中课堂的视频资源，结合学生特点，对每节课的重难点、提问环节加强新规划与再设计，并将剪辑的视频、PPT、实物演示等多种学习资源进行有机整合。在集体备课基础上，教师再结合本班学生的实际开展有针对性的个性化教学，并随时在年级备课群中交流线上教学的问题和解决策略，为下一节更高效的课堂教学积累经验。
【“一课一案”展示】
二、线上教学有实招
在线学习对学生自觉性要求更高，教师角色变得更为重要。为确保线上教学的高效优质，数学部的教师们集思广益，群策群力，竭尽所能给予学生更多互动交流的开放时空，让学生充分参与到线上教学的学习活动中来，同时将线下学习养成的好习惯，如自主预习、整理笔记、及时改错等融入线上学习，达成线上与线下教、学、评的一致性。结合数学学科的特点，老师们借助所用软件的 “互动批注”、“举手键”、“计时器”、“投票”等功能，有效参与，实现师生交流与同伴互动；借助积分制、抢答得奖杯等方式，激趣引思，引导学生主动学习探究；借助“小组积分对对碰”、“争当发言小标兵”等活动，创先争优，引导学生在线实现深度学习。总之，在线上教学开展的过程中，老师们充分发挥学生学习支持者和促进者的作用，用心关注每一位学生的学习状态，根据学生的课堂表现及时调整学习节奏，随时按下“暂停键”，为学生提供量身订制的反应和思考时间，切实保障了线上课堂教学的高效开展。
一年级数学线上课堂展示
二年级数学线上课堂展示
三年级数学线上课堂展示
四年级数学线上课堂展示
五年级数学线上课堂展示
六年级数学线上课堂展示
三、线上榜样有引领
开展线上教学以来，数学部全体教师用实际行动诠释着“师者最美的姿态”，精神饱满、匠心躬耕做好学生线上学习的守护者，用隔屏的暖心陪伴助力学生的全面成长。他们在自己平凡的岗位上，用自己的言传身教，引领学生在线上的学习新场域中让学习真正发生，涌现出一大批优秀的育人榜样。向敬业的团队、身边的榜样致敬！
【我们的线上教学也得到了学生和家长的一致好评】
方寸小屏幕，云端践初心。共享、互动和富有创意的云端数学课堂加上高度的责任心，沉淀了数学团队干部教师对教育改革的思考与灼见，拉近了教师、学生与家长的心灵距离。
数学团队的伙伴们将一如既往、凝心聚力，守好云端“三尺讲台”，用实际行动努力诠释“师者如舟，千里不殆”！
