为增强北京青少年对于我们所生活城市的认知和家园自豪感，结合时代特色不断向社会传递城市规划的新理念、新趋势，进一步拓展“我们的城市”品牌容纳的城市规划宣传产品和社会合作伙伴，“我们的城市——北京青少年城市规划社会宣传计划”于近期开展了“优质城市规划宣传启蒙项目线上征集活动”，现将甄选结果予以公示。

今年暑假，“我们的城市”项目面向社会开启征集北京市域范围内与城市文化和城市规划宣传启蒙相关、面向青少年群体的线下活动场所、宣传启蒙产品和社会参与活动 。（点击了解详情）

本次活动共收集到48个项目，其中有26个项目经过“我们的城市”项目组与专家甄选入围，分为启蒙教育、特色创新、传播影响、红色传承四个组别。

现将入选项目公示。欢迎广大公众与青少年朋友们对现阶段的入选名单提出你们的建议与反馈，本次活动将会结合社会意见公布最终名单。如果您对名单有任何意见、建议或者有其他优质项目推荐，欢迎点击“阅读原文”留言反馈。

我们期待以本次 “优质城市规划宣传启蒙项目线上征集活动”为契机，搭建“我们的城市——北京青少年城市规划宣传启蒙社会共创平台”，建立城市宣传启蒙项目库与活跃社群，壮大城市和城市规划宣传启蒙的队伍。本次征集过后，我们会将大家喜闻乐见的项目制作成帮助广大少年儿童探索城市、认识城市的宣传启蒙工具，未来更有机会联合项目团队开展更多丰富多彩的城市宣传启蒙项目。我们期待聚集星星之火，把城市与城市规划知识与理念传播到城市的每一个角落，传播规划的种子，收获城市的希望。

启蒙教育类

在启蒙性、教育性方面较为突出，内容详实、知识性强、通俗易理解，具有教育意义的项目。

（一） 北京老城儿童参与型微花园社区营造系列

项目团队：中央美术学院建筑学院十七工作室

北京老城儿童参与型微花园社区营造系列是基于史家胡同微花园系列2015-2021的实践基础上形成的儿童友好型社区营造。本项目以“微花园”为更新方式，以“1+N+∞”为更新路线，打造出一个微花园示范中心，辐射带动落地N个高品质微花园样板。本项目通过持续发起儿童社区营造活动、线上线下的种植培训、发起设计工作坊、组织参与式营造、参加展览设计周活动等多种更新方式，为北京市儿童成长发展提供自然教育科普的城市环境，以参与式设计共建的方式向儿童及青少年传播城市更新相关知识，拓宽儿童参与城市设计的多种途径，为实现全民参与的城市治理路径打下坚实基础。

（二） 共同参与·搭建中国古建筑｜北京箭楼篇

项目团队：见微喜木

见微喜木项目团队致力于通过体验式游戏式的方法来普及建筑文化，让每一个参观者都能变成参与者，通过亲手触摸、拼装建筑模型来感受建造的乐趣，从而更加了解并喜爱我们身边的城市、建筑和文物。团队通过持续挖掘老北京城门城墙的故事，查阅典籍、搜集照片、对比实物、同时研究城楼、箭楼的构造并制作实物模型，历经五年开启和完善”北京城墙城门”系列展览和科普活动。开展或参加大小活动近百场，活动范围遍布京城，东至通州、西至首钢、南至陶然亭、北至稻香湖。不断探索向公众科普文物建筑的方式，坚持专业的、充实的、乐趣的，通过实践来得到对历史、传统、文化的自我价值判断并益于当下的生活。

（三） 传承非物质文化遗产——培根铸魂、启智润心

项目团队：北京正明圣达老北京叫卖艺术团

围绕“弘扬民族文化，延续中华文脉”非物质文化遗产保护的主题，传承和保护好非物质文化遗产，使社区群众在继承优良传统文化的基础上，对非物质文化遗产传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的社区文化，为社区群众及广大在校学生创造优良的人文环境与和谐的氛围。

（四） 乡土花草大世界——城市荒野花园实验室

项目团队：北京绿普方圆花卉科技有限公司、北京初庐教育科技有限公司

北京乡土花草大世界学研基地位于昌平区阳坊镇。绿普方圆创立于2004，多年来始终坚持以北京-华北植物区系的物种资源收集为己任、与城市里的生态环境多样性建设挂钩，自2015年与设计师合作启动公众教育户外课堂的建设并逐年投入面向青少年的科普教育，打造与生产紧密相连的集乡土花草应用启蒙、创意体验、文化传播等多种活动为一体的花园式学习基地。通过联结产学研一体的持续交流实践，对乡土地被植物的引种、扩繁和在城市建设中的应用持续深耕。

（五） 遗产百保盒——城市建筑遗产少儿科教系列课程

项目团队：遗介（北京）教育科技有限责任公司

遗产百保盒——建筑遗产少儿科教系列课程是遗介科教团队基于文化遗产价值传播与保护利用更新公众教育的发展需求而开发的系列少儿/亲子课程。课程教具包将文创产品与课程有机融合，包括但不仅限于实验教具、原创出版物、实物模型、数字模型等。旨在通过不同教学场景与模式的“百保盒”亲子玩转建筑遗产，让学生 “摸得着”专业知识，“看得见”学习成果！2017年以来，线下室内课程已举办200余次，受众群体达6000多人次；线下文旅100余次，受众群体超6000余人次。与文化馆、博物馆等合作方协办、自办线上课程超过40余次。

（六） 《在这里我很开心——公共空间启蒙绘本》儿童绘本

项目团队：平行小宇宙童书

公共空间就像一个容器，它把城市环境、生活方式、人际关系等重要命题囊括其中，是我们与他人、与城市、与社会、与自然建立关系的重要场域和媒介。公共空间的使用者不仅有大人，更有儿童。儿童在公共空间中玩耍，在公共空间中长大，在公共空间中认识世界。《在这里我很开心——公共空间启蒙绘本》以绘本为载体，以艺术为语言，通过孩子能够读懂的叙述方式，引导孩子学会观察，乐于感受，敢于表达。通过独具艺术创意、审美趣味与人文关怀的绘本叙事，着眼于当代城市发展，让孩子感知公共空间的存在，认识人与公共空间之间的关系，学会欣赏公共空间之美。

特色创新类

在创新性方面较为突出，形式和内容新颖，具有一定的创新突破精神的项目。

（一） 《儿童友好·北京动物园及周边地区》探访手册

项目团队：陈飞飞、连海彤（北京四中国际校区在校学生）、北规儿童友好城市工作营

《儿童友好·北京动物园及周边地区》探访手册由北京四中国际校区的两位在校同学制作。手册以3-12岁儿童为中心，设计了涵盖经过艺术处理标志性建筑物，各种图示，吉祥物，帮助孩子们自主探索城市，熟络周围环境。所涉及的建筑物/地区经过分类，分成文化设施，教育设施，开放空间等等功能，方便家长和孩子选择最适合的游玩场所。是一个站在儿童视角设计的可视化探访手册。在产品进行调研、开发和制作的过程中，多名儿童及其家长对于本产品给予了修改建议。

（二） 法源寺历史文化街区青少儿童名城保护系列活动

项目团队：北京宣房大德置业投资有限公司

法源寺历史文化街区青少儿童名城保护系列活动 包含“温馨小院儿”儿童绘画活动、法源寺街区儿童绘画作品展、小小胡同美化师——儿童涂鸦活动、掐丝珐琅丁香花茶垫手工活动等。作为法源寺历史文化街区项目实施主体，宣房大德公司多年来坚持将文保、艺术、教育与社区营造结合，在法源寺街区内通过院子、胡同、街区以及街区的特征元素等主题，以青少年儿童的视角开展不同类型活动。开展次数与范围：每场参与人数30人左右；累计参与活动的儿童预计150人，文保区居民200人，累计观展人数达1300人以上。

（三）环境教育系列公益活动之北京青少年河湖科普考察活动

项目团队：北京环境科学学会

河湖科考活动是2018年由北京环境科学学会发起的适合中小学生参与的一项体验式、开放性的科学与社会实践活动。其立意将青少年带到真实世界的河湖课堂，把生态环境科普教育从课堂或讲座的传统方式，转换到自然课堂中，有机融合河湖相关的水环境科学、水利、水土保持、水生动植物、自然地理、城市规划、人文历史等多科学知识，带领青少年身临河湖实景，通过项目式学习方式，深入了解极度缺水条件下的城市水生态环境状况，北京依水而建的历史，以及与城市可持续发展之间相互依存的深刻渊源。引导他们思考作为城市未来建设者所应承担的社会责任并提升所应具备的环境科学素养。

（四）基于“众志城市营造促进中心”开展的系列优质城市规划宣传启蒙项目、城市即教室系列教育创新项目

项目团队：北京市西城区众志城市营造促进中心、CitylinX设计联城、帝都绘

众志城市营造促进中心是致力于城市探索与体验、公众参与与城市营造、城市创新教育的非盈利机构。旗下什刹海城市探索中心是一个集学、玩、体验、游乐、研究、共创于一体的城市主题探索馆。

已开展了系列城市营造与探索相关展览、工作坊及活动，同时开展了系列“城市即教室”城市探客创新教育项目，包括“未来城市建筑与设计创新”研学营及实习课程、与探月学院合作的创新教育孵化项目、与一土小学合作的“可持续城市与社区”PBL创新教育课程、城市即教室系列PBL项目以及系列公益讲堂等。鼓励公众以展览、活动、游戏、工作坊、城市课堂等多种形式参与到城市体验、学习研究，城市营造与共创中来。

（五）《九九消寒节——圆明园里有什么》北京历史文化青少年工作坊

项目团队：朱强三山五园工作室

2019年12月至2020年3月，朱强三山五园工作室与北京新鲜胡同小学合作开展了为期81天的“九九消寒节——圆明园里有什么”主题活动。主讲人朱强博士带领同学们通过课堂学习+课后讨论的方式，以小组为单位，让大家由浅入深，层层递进地了解到更多古典园林与十二月令的知识。同时配合团队特意为本次活动编写的《圆明园里有什么》指导手册，同学们结合手册内容及课后思考题对讲座内容加深理解，交出了报告、模型、绘画等学习成果。本次活动培养了同学们收集信息的能力，不同维度的思考，团队协作的热情，专注研究的态度，以及对圆明园为代表的中国古典园林的热爱。

（六）“青少版”老北京遛弯儿计划

项目团队：北京文化遗产保护中心

项目招募年龄在12岁到17岁之间的青少年志愿者，开展了对北京老城历史文化保护区胡同文化的调研。工作内容涉及四合院宅门形制调研、砖雕石雕纹样调研、东四老居民口述史采访等几项工作。项目三阶段包括集中培训、分组调研和成果展示。在每组调研数据的基础上，按照志愿者们的理解，结合各自的特长，产出了形式多样的成果，如调研报告、艺术作品、动画片等，并且在北京国际设计周的史家胡同博物馆分展厅上进行了详尽的展出与介绍。在设计周期间，青少年志愿者们还自发的组织起来，引导公众的参观。

（七） RE睿·国际创忆馆

项目团队：RE睿·国际创忆馆

RE睿·国际创忆馆坐落于首钢工业遗址公园，是国际上首个基于工业遗产改造的“文化遗产×数字科技”主题展馆，是北京市爱国主义教育基地、石景山区科普基地。场馆在首钢炼铁厂的储料仓四号筒仓的基础上进行空间和功能性改造，让曾经的工业料仓变身穿越时空舱。馆内具备陈列展示、数字沉浸体验、文化活动、教育研学等多功能应用场景。项目致力于优秀传统文化的当代认知与传承展示，自2020年7月开馆运营以来，陆续推出“重返·万园之园”、“发现·北京中轴线”、“不止·钢铁”“重返·奥林匹亚”等多场文化遗产沉浸式展览；开展了近百次青少年科普教育活动专场，寓教于乐，通过线下体验和线上直播相结合的方式，给予青少年全方位多角度的情感互动，唤醒文化自豪、增强文化自信。

（八） “小区绿之源”基于米市社区生态调查的科普志愿服务项目

项目团队：北京自然博物馆社区科普志愿服务分队

本项目为北京自然博物馆社区科普志愿服务分队开展的针对社区青少年儿童的，基于小区生态环境教育，自然观察相关的科普志愿服务活动。项目任务包括基于小区自然观察的活动内容策划、组织和实施等。项目周期一年，以子项目组形式开展各类活动。目前开展并进行的子项目活动有三项：①“种子的梦想”基于小区土壤环境种植相应观赏花卉及农作物等，并记录植物生长情况。同时，该种植区域也是开展活动的基地。②“寻找中国的母亲花-萱草花”母亲节特别活动。③“我是社区昆虫观察员”基于小区生态的昆虫调查活动。

（九）校企联动——中小学城市认知活动

项目团队：毕马威城市治理与创新

校企联动，与中小学进行合作创办创新课程，引导学生对城市进行认知。通过在学校内联办课程、课外实践、责任规划师联合街道组织活动等多种形式，考虑到专业性、趣味性等角度，以书籍、影片、行走、绘画、手工等为载体，让学生深度参与其中，建立对图片的认知、城市行走的认知、城市摄影的认知、生活行为的认知、城市的认知等。最终希望通过学生对生活场所的认知，也同步将认知上升到家庭对城市的认知。通过与学生的互动，提升学生对家长工作的认知，对未来人生发展有更多认识和理解。

（十）《寻找记忆》城市剧本杀

项目团队：陈飞飞、邹媛瑗（北京四中国际校区在校学生）

北京是一座历史悠久的城市，在这里脚下一条平凡的街巷或许就蕴藏浓墨重彩的故事。剧本杀是现阶段风靡的娱乐互动形式，包含推理、分析、表演等多种元素。为了让更多的人了解北京，北京四中国际校区的两名同学选择了制作城市剧本杀让更多人了解北京城历史。以历史文化作为背景，将街道实景作为线索，利用线上平台进行闯关互动。《寻找记忆》城市剧本杀以五四运动为背景，让玩家在游戏情节的带领下探索城市。本游戏可以选择线下或者线上进行。玩家需在寻找记忆城市剧本杀公众号上完成游戏。

（十一）“以旧焕新”城市探索游戏

项目团队：中关村科技园区东城园管理委员会、北京ONE艺术创意机构

“以旧焕新”城市探索游戏以面貌一新的崇雍大街作为探索区域，沿着崇雍大街北至雍和宫，南至崇文门，延伸至东四一带，囊括了28个“探宝”和游戏线索打卡点，如中关村雍和航星科技园、人民美术文化园以及数个老字号门店和时髦商户等。在游戏中，参与者们根据材料包的指示，通过到店探访，进行答题互动，可获得主办方与店家提前商议设定好的礼物和打折优惠，在不同的店家内触发隐藏的游戏内容。该游戏包通过城市实景探索的游戏形式，将城市更新背景下的旧城区域内的文创园区、商户和市民串联起来，鼓励大家在城市探索中进一步了解街区改造后的新面貌。

（十二） 永不落幕的展览

项目团队：人仁舍予

“永不落幕的展览”是对什刹海市民中心闲置空间的升级利用，为辖区居民和孩子创造一个展览展示平台，在紧跟时代脉搏的基础上，开展月月新的主题展览，每个主题展期一个月，从作品收集到布展都以发动参与者的主观能动性特点，以引导和启发为要领。永不落幕的展览——旨在通过展示参与性极强的内容进行寓教于乐的美育与文保意识的普及，同时为孩子们提供展示创意的平台，从小树立独立思考、训练解决问题的能力和培养为社会服务的意识。

（十三）中轴营造¦找寻中轴线古建筑系列活动

项目团队：安和造办（北京）文化科技有限公司

中轴营造¦找寻中轴线建筑活动以“中轴技艺，匠心凝聚”为核心，通过非遗文化体验，文化探访活动等多方式、多角度诠释北京古建筑营缮技艺八大作——“瓦木土石搭，油漆彩画糊”，打造系列教育活动及文创体验活动，以“文化塑轴，传统创新，非遗传承，场景消费”为核心策略，传承官式古建筑营建文化，展现古都北京的脊梁与灵魂。针对北京传统中轴线上的19处申遗点位，安和造辦“中轴线建筑探索之旅”打造中轴线古建筑地标沉浸式游览，通过视觉、听觉、感觉等互动参与进一步了解北京中轴线建筑历史，并加深大众对于历史建筑风貌的了解，带领大众回溯古今，领略日新月异的古都文化风貌。

传播影响类

在影响力方面较为突出，普及度和传播度高，受儿童家长好评，具有一定的示范作用及媒体关注度高的项目。

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（一）《城市自然故事·北京》科普绘本

项目团队：波普自然文化传播（北京）有限责任公司

《城市自然故事·北京》是一套面向7-14岁青少年，从动物、植物、生态系统等角度生动描绘城市自然故事的绘本书。该书全景展现北京独特的城市自然特色，及真实生活在城市中的400多种动植物的故事。该丛书历时3年时间，项目团队亲自进行实地考察，搜集故事选题素材及寻找插画绘制灵感。叙事线以地点为主线，从家中开始，到社区、胡同、城市公园、城市荒地，一直到城市远郊结束。从本底调研、选题策划、插画创作、文字写作、书籍编排、封面设计，均由2位设计师亲自完成。书中刻画生物除了符合美学标准，更追求在生物特征上的绘制准确，以达到生物图鉴书籍标准。

（二）《大运河长卷》

项目团队：知乎

本书为第一本全景式介绍中国大运河百科的图文书，收录大运河沿线8个省级行政区、35个沿岸城市，融合历史、地理两大内容，涵盖200多个自然地理、民俗、建筑、经济、历史、文化等各个领域为一炉打造的知识图谱，带给孩子跨学科思维，为孩子提供关于大运河全面的通识教育。围绕大运河沿岸特色城市及古镇，讲好中国故事，内容与时俱进，信息量丰富，语言简洁明快，激发孩子对传统文化的兴趣，增强文化自信，树立保护好、传承好与利用好这一世界遗产的意识。本书主编鹏鹏哥哥系青少年博物馆教育推广人，青少年阅读推广人，耳朵里的博物馆创始人，《奇趣博物馆》系列丛书主编，北京郭守敬纪念馆执行馆长。

（三）《东方燕燕探中轴》系列动画短视频

项目团队：北京东方文化经济发展集团有限公司、北京日报社、北京市东城区融媒体中心、百年嘉华影业（北京）有限公司

近年来北京市生物多样性不断增加，北京雨燕在北京的栖息范围在不断扩大，作为北京城的精灵，北京雨燕也成为了中轴线申遗的代言人。《东方燕燕探中轴》落实了市领导“讲好中轴线的故事、讲好前门雨燕的故事”指示精神，助力中轴线申遗，首次以动画片的形式介绍了北京中轴线的历史文化与时代发展。以正阳门上的小雨燕"东方"和城楼屋脊上的"骑凤仙人"为主角，讲述他们探寻中轴线上的建筑景观与文化名人的故事，展现中轴文化的丰富内容，揭示中轴线所彰显的中华文化精神。该视频上线以来，广受青少年欢迎。

（四） “一起发现”实践教育活动

项目团队：北京承启文化传播有限公司少年科学画报杂志社

“一起发现”实践教育活动依托《少年科学画报》杂志丰富的实践教育资源，以新时代教育评价改革为指导思想，“从活动中学”、“从经验中学”，突出实践在教育中的作用。“一起发现”包含劳动和生活技能系列、自然观察系列、科技探索系列等实践教育活动，开展形式包括线上线下形式的课后服务及研学服务，鼓励少年儿童用好北京各大公园、世博园、郊野公园等设施，以及浅山区自然资源，全方位促进少年儿童的全面发展。同时，还组建《少年科学画报》小记者团，鼓励少年儿童自己报道科学、掌握科学研究的基本方法。

红色传承类

对于传承弘扬红色文化、发挥红色文化功能作用具有重大意义的项目。

（一） 百年寻迹——党史主题城市定向活动

项目团队：寻迹Exploring

“百年寻迹——党史主题城市定向活动”由华北电力大学寻迹团队研发。团队将党史与深受青少年喜爱的城市定向活动联系起来，设计多元化形式和题目，通过增加党史学习教育活动的趣味性与形式的创新性，在强烈的参与愿望中真正沉浸下来了解红色文化，感悟中国共产党的精神。选定李大钊故居、京报馆旧址、陶然亭公园以及中国人民军事博物馆作为最终活动地点，并因地制宜设计党史相关题目，通过城市定向、馆内解谜、红色小剧场、知识竞赛等多方面小组pk形式，使整个过程富有思考性、趣味性与挑战性。

（二）基于“进京赶考”开展的系列优质城市规划宣传启蒙项目

项目团队：北京三山五园研究中心

专家学子同走“赶考”路活动是基于进京“赶考”红色文化探访路开展的线下实践活动，面向在校学生及青少年开展，单次活动规模为20人左右，全程免费。参与者与三山五园研究中心专家同行，重走进京“赶考”之路，探访沿线三处重要节点：清华园车站、颐和园益寿堂、香山革命纪念地旧址，重温入党誓词，参观《古都春晓》展览，聆听讲解、参与互动问答，赢取“赶考”主题文创礼品等。进京“赶考”系列主题文创产品以首都北京的“京”字为主体创意元素，再搭配颐和园益寿堂、清华园车站、双清别墅的手绘图案，包括互动手账、徽章、冰箱贴、钥匙扣、文具纸品等。

（三） 踏访京畿红迹，打造“行走的思政课”

项目团队：北方工业大学国家大学生文化素质教育基地

“踏访京畿红迹，打造‘行走的思政课’”以寻访、参观北京核心城区内的现代作家故居、红色历史旧址等为主要内容，现场讲授“五四”以来相关作家的生活与创作；引导青少年感受北京风貌、阅读经典作品、提高人文修养、增强文化自信；在行走、参观的过程中，面向青少年围绕爱北京、爱文学、爱党、爱国等，开展思想对话。该项目路线丰富、内容详实，趣味性高、知识性强。自2011年，已经组织开展活动五十余次，《北京日报》《北京晚报》等曾予以报道，相关成果多次在《光明日报》等发表，并被《新华文摘》等转载；活动曾多次受到北京市教工委等的表彰。

为落实《北京城市总体规划（2016年-2035年）》关于 “坚持人民城市人民建、人民管，依靠群众、发动群众参与城市治理”的要求，由北京市规划和自然资源委员会主办，北京市城市规划设计研究院、北京市规划和自然资源委员会宣传中心及北规院弘都规划建筑设计研究院有限公司联合承办了“我们的城市”——面向青少年的城市规划社会宣传计划。

计划通过3至5年的时间，搭建城市规划社会宣传的服务平台，以生动有趣、学习与实践结合的方式，向青少年传播城市规划知识和理念，开展规划案例实践，增强社会公众的城市规划认知能力、审美水平和家园责任感，为推动实现人人都是“规划师”，人人参与城市规划的城市治理新格局打下长远基础。

本内容由“我们的城市”项目组提供