十一中是一首成长的歌，努力生长，收获自己的硕果，在学校奋斗的同学们急着把自己的故事分享给大家，把青春唱给你听。

长链条——贯通培养

高三7班贾泽琳同学说：“我在十一中上了六年学， 是十一中‘土著’。不过我们现在连小学都有了，估计很快就有‘十二年土著’诞生了。”

“真的，一直在一个地方念书特别好，我一直享受着老师们的温暖与关爱、先进教学理念的渗透，还有数字化教学的便捷。”

小琳骄傲地向我介绍：“学校为我们配置了最优质的师资力量，还开设从初中到高中专门的衔接课程，不用担心初中到高中的适应。学校还有丰富的社团课程可以连续几年一直学习；像奥赛一些课程都是从初一就开始的，可以循序渐进地学习提高。最令我感动的是老师会持续对我们的弱势学科进行一对一地辅导，尤其到了高三，老师们更是全天答疑解惑，保证我们不把问题留到明天。”

小琳说到这里，语气有些激动。她平静了一下，脸上又露出了笑容：

“我的高三二模成绩从中考时的区里近2000名进入前700名，上升了1300多个位次。虽然和更为优秀的同学比还有差距，但对我个人来说这已经是一个原来从不敢奢望的高度了，这离不开教我的每一个老师的付出，我发自内心感谢每一位老师还有学校。”

这个熟悉十一中一草一木的“六年土著”，想对未来的十一中“十二年土著”说一句：

“选择十一中，你眼光真好！”

高平台——翱翔计划

人如其名，李响是个有理想的少年。

“领域班，就是11中为学生搭建平台，提前对接大学，让我们这有机会进入到大学实验室去做实验，拓展自己的学科视野。”

“在老师们的鼓励下，我报名了北京市翱翔计划，真正感受到十一中的优势。我的化学指导老师与我共同研究课题，我们师生会一起查阅文献，一起做化学实验研究，我有时会自顾不暇，甚至想放弃，每每这时，老师都给了我温暖的陪伴和学业上的指引，渐渐的，我不再烦躁，因为那种求知的快乐让我不知疲倦。”

“最让我激动的是，在学校的帮助下，我获得了进入大学实验室独立完成课题的机会，每周我都去北京化工大学的实验室做实验，同时，为我引荐化工大学的博士生成为我的导师，让我在高中阶段就提前感受了大学的学术氛围，这对我的帮助和影响是潜移默化的，这让我在思考问题时也有了学术思维，从而让我获得了内心的丰足和成长。”回忆起这段难忘的时光，李响眼里闪烁着光芒。

“这段经历深深塑造了我严谨的思维能力和执着的精神，在刚刚过去的高三二模，我考了全区94名，但我知道，我的脚步从未停止，理想一直在前方。”

这就是李响实现自己理想的故事。

同样有理想的你，让11中同样也帮助你，实现理想吧！