3月11日—18日，通州区小学第十二届“春华杯”青年教师课堂教学评优活动在北京育才学校通州分校、临河里小学、运河中学附属小学、东方小学、培智学校五所学校展开。经过校内选拔与区级笔试，来自通州区小学、一贯制学校小学部的60位青年教师，分为副中心和副中心拓展区两组，展开现场课堂教学大评比。

记者从通州区教委了解到，为更加契合当前区域发展和教育布局需要，本届春华杯改变了“区直校、农村校”的分组方式，调整为“副中心、副中心拓展区”两组。副中心为《北京城市副中心规划设计导则》明确的原通州新城155平方公里内范围，副中心拓展区为副中心以外的通州区辖区，由亦庄新城（通州部分）和9个乡镇组成。近年来，随着城市副中心建设的不断深入和农村教育质量提升工程的实施，副中心拓展区在教育扩优提质方面也取得了长足发展。本届比赛分组方式的调整，能够进一步引导和推动教育资源更加合理地配置，促进区域教育优质均衡发展。

值得一提的是，本届比赛在评价指标体系的设置上，依据更新的《北京市通州区小学课堂教学评价标准（试行）》，着重突出了对于新课标的理解与应用，采取多元化评价方式，全面、客观地评估参赛教师的教学水平。比赛邀请市区级学科专家、校级教学干部参与评审，多维度立体评价参评教师。此外还设立了赛后评议机制，保证比赛结果的公平性、准确性。

据介绍，通州区自2003年开始启动“春华杯”“秋实杯”课堂教学评优活动，“春华杯”面向35岁以下青年教师，“秋实杯”面向35岁以上中年教师，2018年区教委又面向教龄3年以下的新教师启动了“新蕾杯”教学比赛。根据区教委统一规划与部署，三大杯赛实行三年大循环制，每年举办不同的杯赛，使每个教师群体都能获得充分的关注和发展机会。三大杯赛本着“分层竞赛、以赛代培、关注成长”的理念，构建形成区域完整的教师培训和发展体系。

多年来，从“春华”“秋实”的课堂上，走出了一批又一批的名师、校长，为区域教育发展作出了卓越贡献。曾经作为第二届“春华杯”参赛选手的通州区运河中学附属小学副校长李术伟如今担任着评委工作，他感触颇深地说，目前的“春华杯”课堂真正体现了新课程标准，更加关注学生的成长与评价，做到了以学生为本。大赛评委、通州区东方小学校长助理杨小东也表示，如今的课堂，与之前的模式化课堂相比，更加注重启发式、探究式的教学。

通州区教委副主任付树华在启动仪式上指出，“春华杯”不仅是通州区青年教师展示才华的舞台，更是推动教育创新的重要平台。下一步，通州区将进一步依托三大杯赛，分层分类满足教师在不同发展阶段的需求，同时完善赛后分科培训机制，引导教师深入了解教育领域的新理念，提升教师教学水平和综合素质，全面打造优质教师队伍，为推动副中心教育高质量发展提供强大支撑。

（文/本报记者 张娜；来源：现代教育报）