2023年6月6日，“构建实施三自课堂 促进深度学习发生——双减·双新背景下教学提质实践研究现场会”在昌平区回龙观第二小学召开。

现场会由昌平区教师进修学校和新时代卓越校长领导力诊断与提升项目组主办，昌平区回龙观第二小学承办。新时代卓越校长领导力诊断与提升项目组首席专家、北京师范大学赵德成教授，昌平区教委基教科李仲老师，昌平区教师进修学校李岩校长，小学教研室主任杨新荣、干训部主任郝志惠、小学教研室副主任陈丽，回龙观东学区学区办主任李晓亮、副主任金凤，北京教育学院曹慧博士、北京教科院宋洪鹏博士，以及来自卓越校长项目组的校长，昌平区教师进修学校教研员，昌平区部分小学教学干部、骨干教师等80余人参加。活动由昌平区教师进修学校数学教研员王春贺主持。

教学展示

回龙观第二小学徐晓丽、张羽华、周剑雯、王向男、王海娟、于慧6位老师结合学校“三自课堂”教学主张，分别以数学、道法、英语、美术、语文学科为例，呈现了学校在落实“双减”“双新”（新课程标准和新课程方案）的背景下扎实开展教学提质的实践研究，展示了学生在自然、自主的课堂上自信成长的实践研究成果。

▲徐晓丽老师授课

▲张羽华老师授课

▲周剑雯老师授课

▲王向男老师授课

▲王海娟老师授课

▲于慧老师授课

主题交流

回龙观二小教师于慧、教导主任王励、校长孙元伟分别从“三自课堂”的实践体系，实践历程，顶层思考三个层面进行了交流。

于慧老师作为一线教师向与会专家、领导、老师介绍了学校“三自课堂”的教学主张、“五步四线”基本教学模式、六大教学策略、十八条行动指南及课堂质量观察表等内容。

王励主任向与会专家、领导、老师介绍了学校“三自课堂”的实践探索历程。学校“三自课堂”教学主张以问题为导向，经历了广泛的调研，聚焦50多个课例，深入开展专题课例研究3轮，组织专家指导70余人次，召开阶段总结8次，经历了立标、对标、达标、创标的扎实研究过程。

孙元伟校长围绕学校顶层设计，讲述了“三自课堂”教学主张提出的背后逻辑。她以“办成什么样的学校不是目的，培养出什么样的人才是根本”、“课堂提质，提的是全体教师的常态课堂”、“学习新课标很重要，更重要的是把新课标落实在课堂中”、“叫什么课堂不重要，重要的是学生是否真的有获得”四个主题作了分享。

随后，回龙观第二小学张娜娜、李赢、曹凯三位老师分别从新教师、老教师、轮岗教师三个角度分享了自己落实“三自课堂”的成长与收获。

▲张娜娜

▲李赢

▲曹凯

专家点评

昌平区教师进修学校小学教研室杨新荣主任对活动进行了总结，强调要在课堂上落实“双减”和“双新”的要求，做好学科育人，有效培育学生核心素养，希望各学校把新课标和新课程方案学起来、讲起来、研起来、做起来，积极探索落实学生核心素养的路径。

回龙观中心小学高欣蕾校长点评道，回龙观第二小学不忘教育初心，为学生而教、为学生而思、为学生而行，对新课标和新课程方案思考得深入、研究得“漂亮”、行动得扎实。

北师大实验小学未来科学城学校洪海鹰校长点评道，回龙观第二小学顶层设计清晰，“三自课堂”教学主张推进层层递进，落实扎实有力，关注了课堂、学科、学段和师生的成长与获得。

北京师范大学赵德成教授点评道，回龙观第二小学的研究“顶天”“立地”，既有仰望星空的眼界，又有脚踏实地的研究，以培育“雅行自信 健康快乐”的阳光少年为育人目标，探索出“五步四线”的“三自课堂”基本教学模式和六大教学策略、十八条行动指南，有效促进了教师和学生的发展。

昌平教师进修学校李岩校长点评道，回龙观第二小学的研究抓到了重点，抓住了课堂，落实课堂提质；关注了学生思维，围绕深度学习的发生，让课堂教学互联互通；抓住了教师培养，展示了很高的教学水平；抓住了顶层设计，以大主题推动课堂教学变革。

落实“双减”要求

落实新课程标准

落实新课程方案

素材来源：回龙观第二小学

编：杨然

审：王丽梅