为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和中共北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的行动方案》精神，进一步加强师资队伍建设，提高美育学科教师教学能力，提升昌平区中小学生合唱水平、审美能力与人文素养，增强全区中小学合唱团之间的交流合作，促进音乐教师的合唱排练与指挥能力，由北京市昌平区教育委员会主办，北京市昌平第二实验小学承办的“合声悠扬 美育润心”2023年昌平区教育系统合唱指挥大师班在昌平第二实验小学西校区拉开帷幕。
本次培训特邀孟大鹏、马宁两位合唱指挥名师为教师们进行合唱专题培训。昌平区教委体卫艺科田曜华老师、昌平第二实验小学李小平校长、佟倩倩书记，昌平区中小学合唱联盟和部分音乐教师共计60余人参加了此次培训活动。
▲主持人
专家引领 深入学习
孟大鹏老师以“基本指挥法以及不同节奏的歌曲指挥技巧”为题进行培训。他将自己多年指挥实践的宝贵经验与老师们进行分享，他提到合唱指挥工作中最重要的三件事是:
1：指挥技术。
2：组建、训练合唱团。
3：作品的选择和把握。
孟老师强调“音乐是严格的时间艺术”，音乐的魅力在于动静结合之美。针对指挥法方面的问题，孟老师从指挥手形、基本图势、预备拍、收拍、左右手分工等多方面，结合作品细致指导指挥法的相关技巧，为教师们提供风趣、直观、生动的实操课堂。孟老师的倾囊相授让老师们进一步明确了作为一名合唱指挥的重要作用及掌握指挥法的重要意义。
马宁老师针对“合唱的咬字吐字以及合唱中的音准问题”进行了专题培训。在咬字吐字方面，马老师从声母、韵母在唇、舌、喉、牙、齿的不同发声着力点进行了细致讲解，强调咬字要“说声母，唱韵母”，并带领老师们感受在歌曲演唱中不同咬字方法在表现歌曲过程中的区别；在音准方面，马老师从基本音级、音程、和弦构唱时的稳定性、倾向性展开，讲解如何在合唱排练中解决学生的音准问题。马老师的细致讲解，让参训教师茅塞顿开，意识到之前没有注意过的一些细节问题，掌握了解决咬字、音准问题的有效办法，开辟了合唱排练的新思路。
随后昌平第二实验小学“紫风铃”合唱演出团进行了示范排练。在深情演绎《雪花的快乐》《追》两首作品后，马老师针对两首歌曲中不同的字发声位置、咬字方法、音的倾向性、歌曲处理等方面进行了调整、纠正。参会老师在合唱团的排练过程中，再次体会到了咬字吐字、音准两方面的调整对合唱作品起到的重要作用。
互动交流，思维碰撞
培训结束后，参训教师意犹未尽，与孟老师、马老师交流在实际合唱训练与合唱教学中遇到的一些问题与困惑。两位专家对于老师们的提问做出了详细解答，使老师们了解了更多的理论知识和科学的排练方法。参训教师都表示此次培训“干货满满”，受益匪浅。
素材来源：区教委体卫艺科
编：杨然
审：王丽梅、刘健鹏
