十年丹心励耕耘，匠心筑梦育英才。“东教印象”特别推出“十年·笃行之育人篇”主题系列报道，书写东城区各学校近十年的育人故事，充分展示东城教育优质育人成效和改革发展成果。
北京市第一七一中学附属青年湖小学：办好九年一贯附属小学 把最好的东西给予儿童
教育是国之大计、党之大计。让每一个孩子接受公平而有质量的教育，是新时代赋予教育者的神圣使命。北京市第一七一中学附属青年湖小学紧紧围绕立德树人根本任务，践行“健全的人格，优雅的行为，坚实的基础，出色的智慧”的学生培养目标，形成“把一件事情做到底”的共同价值理念。
遵循“有层次、无淘汰”的教育方针，深入探索落实九年一贯制办学模式，着力进行课程建设，打造五步自主高效课堂，形成“课案+卡片”的教学模式，努力探索“丛林课程”体系，开设四大类60余门多元课程。严格实施“国家课程校本化，校本课程特色化，特色课程精品化”，打造满足学生个性化需求的长链条课程培养模式，努力探索九年一贯“课程成就人才多元成长”的新路径。
特色项目课程
“海量阅读”课程，是学校的育人品牌项目，推进过程中提出：“明理之要必在读书”“让阅读成为师生共同的信仰”。提炼出海量阅读八步法：“每日晨读”“课中静读”“好书荐读”“路队诵读”“亲子共读”“课外阅读”“九阶励读”“师生同读”。把阅读中得来的智慧与力量注入生活，启智润心，培根铸魂。
多元社团课程
遵循“大众与小众相结合”“固定与移动相结合”“变与不变相结合”“线上与线下相结合”“学科与活动相结合”的课程原则，将专人、专项、专室、专长的四专课程延伸到课后服务课程中，重点打造“四金”社团——金百灵合唱团、金百合交响乐团、金百花舞蹈团、金百健健美操团，实现与一七一中学课程的深度融合，形成全学科育人样态。
课程是学校最重要的产品，对接一七一中学课程设置，整合资源，突出衔接，体现连续性和进阶性，采用“长课+短课”“规定+自选”“基础+提升”“专项+综合”的模式，实现全面贯通人才培养路径，践行“让优秀生更优，让普通生成优，让潜质生向优”的“三优”培养目标。
“丛林课程”建设满足了学生多样性、差异性、选择性需求，达成关注每个人、覆盖每个人、发展每个人的愿景。最终形成师生心动、生动、行动的育人局面。形成积极的教育价值观，实现了“把最好的东西给予儿童”的愿景。
北京市第一七一中学附属青年湖小学将继续行走在九年一贯的教育改革路上，站在党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才的初心和使命，努力办好人民满意的教育。
部分图片于早期活动时拍摄
素材来源：北京市第一七一中学附属青年湖小学
编辑：东城区教育融媒体中心 徐佳 吕晓
