受疫情影响，北京交通职业技术学院在本学期开始转为线上授课。在线授课，如何保证实训课堂的授课效果？记者发现，在该学院无人机应用技术专业的线上课堂中，视频交流、远程操控、虚拟场景等互动模式被轮番应用，让受疫情影响无法线下操作实训的学生们也能进入直播课堂“云端”互动。

在无人机系统工程师实训中心内，老师正在操作台前为学生们直播讲述无人机组装知识。为提供更好的授课效果，老师每节课都会在学校的无人机系统工程师实训中心搭起自己的线上“讲台”，并预先将授课材料发放至交流群，课上再借助教学软件远程操控和留言互动等功能完成授课内容、控制授课节奏。课后，她还会结合当天授课内容，与学生进行拓展学习和讨论，帮助学生们回顾知识。

“本学期《无人机组装与调试》这门课中的实训应用部分比较多，为了加强实训过程的真实性与互动性，我直接进入到实训室内，用我们的设备给同学们进行实景演示。”谈起增强线上教学互动性的具体方法，老师为记者演示了她探索的新教学模式，当课程进行到无人机组装后的调试环节，她就会开启线上课堂的“远程操控”模式，学生们可以远程连接到实训室内的飞行控制器，线上就能完成无人机调试的各项操作。

据了解，这种线上场景实训教学模式在北京交通职业技术学院应用普遍。不少老师表示，学生们即使“云”听讲，也都能够积极参与课堂互动，主动讨论留言，使线上课堂也能给学生们带来更多收获。

图文/郭程程