已是深夜，公益组织“天涯海角心连心”德州市陵城区边临镇助读的微信群仍在提醒边临镇第二期暑期支教的大学生们做好防疫检查。“分批次来支教的大学生都需及时提醒。”助读夏令营的总负责人——边临镇政府文化站的李春霞主任说。

今年7月和8月份，由中国海洋大学、东北师范大学和山东师范大学的三批大学生支教团在德州边临镇继续进行暑期夏令营支教。

清风微拂院内绿枝，夏花向阳沐浴晨光。朝阳升起，边临镇文化站窗明几净的托管教室里已是书声琅琅，孩子们或抬头听课，或低头书写，神情专注；年轻的大学生“老师”在黑板上飞快地书写着……

“这就是天涯海角心连心助读团队夏令营的日常教学。”夏令营支教团的团长李新元说道，这位年龄不大，志愿资历不浅的大学生志愿者毕业于山东省实验中学，现就读于东北师大马克思主义学部基地班。去年暑假他就带队东北师范大学的大学生志愿者来到德州边临镇为暑期留守儿童义务支教，短短的暑期支教引发了他的很多思考，今年他再次带队，深入农村书屋和学校，帮助孩子读书的同时，他希望自己能深入了解乡村儿童的生活状况和教育生态。

继李新元之后，更多的大学生加入到支教行列，尤其是暑期支教行动中来。为孩子们带来世界地理知识的鲁逸轩表示，“大学生暑期支教不是平常课程系统里的教育，而是启发孩子们的课外兴趣和素质发展，所以在暑假开展十分有意义。”两个月前他们就进行了组织和分工，参加了培训，还进行了课程设计和试讲，组建了三批共计50余人的支教团队。

据主讲阅读课的窦铭泽同学介绍，这一期大学生暑期夏令营把孩子们集中在一起，混龄混班，课程按照公共课、拓展课、实验课和思辨课这几大类为主，穿插体育活动课和人文历史等素养类课程的形式开展。大学生也会因此分工，每个课和每个班都有专门负责的班主任和授课老师。

第一批支教的中国海洋大学支教团队队长罗菁同学已经参加了两次暑期支教活动，她表示，大多数乡村家庭希望有这样一个组织去帮他们暑假照看孩子，因为大部分都是留守儿童，家里只有老人，孩子参加活动要远远比在家里看电视和玩手机收获更大。

山东师范大学“烛光筑梦团”团队的主题是“科普素养成长”，他们在8月份接力进行科普艺术、安全、趣味地理等方面的课程。

高大帅气的王一丞同学像一位魔力高超的魔法师，他打破传统教育方式，采用“科学小实验，动手做一做”的形式，让孩子们自己来操作和体验，将很多深奥的物理和化学知识结合到轻松的趣味小实验中去，适当的穿插一些语数外的知识，让孩子们在 “变魔法”的游戏过程中学习知识，也在学习中放松身心。

负责艺术鉴赏课的张羽晨同学表示，支教的内容绝大多数都以拓展孩子视野和激发学习兴趣为主。比如开设平时学校里没有的英语绘本故事、音乐、舞蹈、体育、绘画、手工、自然、历史、运动、联欢会、兴趣小组、主题式学习等等活动。少部分是数学、语文、英语等文化课作业辅导。支教的重点不在于提高成绩，而是激发孩子们的学习兴趣，提升学习能力。

相比学习，大学生暑期支教更多的是一种交流和陪伴，陪伴孩子们度过一个快乐的暑假。“我们是孩子们的老师，教授他们课程，但更多的是以一个大哥哥或大姐姐的身份陪伴他们。”教授趣味数学的杜若溪同学说。

给孩子们讲英语绘本故事，一起快乐学英语的李雨涵同学认为，暑期支教更多是一个起点，不是终点。是一个过程，而不是一个简单的结果。希望我们带来的阅读、艺术、游戏，即使支教结束，我们离开了，这些美好的回忆和体验都能留在孩子们的心里。

这些青春洋溢的大学生志愿者是脚踏实地，为孩子们成长筑梦的先行者。正如顾睿琮同学朋友圈消息中说的那样：“在这个夏天，一些小美好正在井然有序的发生着”。

天涯海角心连心助读团队的母子志愿者组合——李小妮和在济南市外国语学校就读的儿子小白同学常年活跃在助读活动中，这次他们为边临镇文化站暑期托管夏令营的孩子们带来了100本专业字帖和专业书法课。

志愿者们为孩子们带来知识和陪伴，山东省少年宫则把流动少年宫带到孩子们身边，不仅为暑期夏令营的孩子们捐赠价值近万余元的书籍、文具等物资，还送师资和爱心，为孩子们量身打造了趣味魔方、垃圾分类课堂、保护母亲河主题教育、体育跆拳道课堂等精品公益课。流动少年宫组织夏令营和来自山东省少年宫“红色巡讲团”的孩子们参加的“城乡儿童同上一堂课、同吃一餐饭”活动把今年的夏令营推向了高潮，小朋友们相互许下明年这时再相约的愿望，一张张稚嫩的脸上洋溢着学习的喜悦和收获的快乐。

夏日将尽，秋风徐来。夏令营在孩子们的欢声笑语中结营了，大学生们志愿者们也已陆续准备开学,任期待着明年再次相聚。

（大众报业·大众日报客户端记者 张海峰 报道）