家长朋友，您是否遇到过这样的困扰？每日家庭重心都在围着孩子打转，可孩子却不懂得体恤，不懂得感恩，甚至因一点小事就抱怨家人。怎样才能改善这种境况呢？今天北京市第一四二中学（北京宏志中学）的王楠老师将从家庭的角度出发，和家长聊聊怎样让孩子成为一个有“温度”的人。

教师介绍

王楠：北京市第一四二中学（北京宏志中学）语文教师。北京市紫禁杯优秀班主任、东城区优秀教师、家庭教育指导服务师，所撰写的论文多次获市级奖项，所带班级多次被评为东城区优秀班集体、优秀中队。

何为有“温度”的人？有“温度”的人是能让别人感觉愉悦、舒服、暖心的人；是坚强、自信、包容、豁达的人；是对自己和社会有一份责任和担当的人；是善于向他人传播正能量的人。

怎样让孩子成为一个有“温度”的人？我们可以试试下面的方法。

言传身教，以身作则

有温度的孩子往往都是在生活中被赋予了爱的能量。因此，家长首先要做一个有“温度”的人，之后再通过言传身教，将自身具备的人格魅力传递给孩子。

良性互动，彼此欣赏

家长和孩子在宽松、和谐、愉悦的家庭学习氛围下，互相讨论、互相启发。和孩子一起彼此欣赏，从中学会克己复礼，懂得利他审美，体会奉献之后带来的喜悦和收获。

多些耐心，静待花开

每个孩子都是独立的个体，要耐心培养，挖掘孩子身上的长处，静待花开。你对孩子温柔以待，孩子也会对世界温柔以待。

生活是由诸多琐碎的小事组成，而这些细节却饱含着人世温度。做一个有温度的人，学会理解和迁就别人；做一个有温度的人，对自己负责，对他人负责；做一个有温度的人，在言传身教和点滴小事中体会人生的智慧，引导孩子学会珍惜和创造幸福生活。

素材提供：东城区家庭教育指导服务中心-和平里学区基地校-北京市第一四二中学（北京宏志中学）

素材整理：东城区教委德育科、东城区家庭教育指导服务中心

编辑：东城区教育融媒体中心 徐佳