十年丹心励耕耘，匠心筑梦育英才。为庆祝党的二十大胜利召开，“东教印象”特别推出“十年·笃行之育人篇”主题系列报道，书写东城区各学校近十年的育人故事，充分展示东城教育优质育人成效和改革发展成果。

东城区崇文回民幼儿园：民族团结 浸润成长

作为北京市第一所市立回族幼儿园，东城区崇文回民幼儿园一贯重视民族团结教育，各民族互相尊重、互相关心，园内形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系。园所不断挖掘民族幼儿园的教育资源与优势，将民族传统文化教育寓于幼儿的主题活动、游戏活动、户外活动、生活活动中，以萌发幼儿对民族传统文化的兴趣和认同感。

01浸润成长

发挥环境的浸润、展示、交流作用——充满民族传统文化元素的空间更有利于激发幼儿主动认知、探究的欲望；把环境交予孩子，让他们讨论设计、装点布置、点评调整、相互学习……孩子们在其中对民族文化的情感得以萌发、学习能力，操作能力得到增强。

02继承传统

挖掘民族传统节日的价值，发挥其激发孩子好奇、引领孩子触碰、陪伴孩子成长的作用——将枯燥难懂的“文化”元素转化为幼儿可以接纳的内容，进一步打磨承载这些内容的途径，才能使教育落实。像贯穿人文主题联动家园社区的“娃娃庙会”是园所独具民族特色的标志性活动，目前已连续召开多届。从庙会的筹备到正月十五开锣将近两个月的时间里，孩子们与家人共同策划活动主题、选择每个班组将要开展的活动内容、共同收集材料……并且，邀请家人们来到幼儿园亲身参与手工制作活动，泥塑孙悟空、虎头鞋和兔爷、剪纸窗花、水墨制作团扇等都是孩子们和家长的最爱。孩子们筹办庙会，体现出了他们对民族传统文化的理解，也再现了对民族艺术的认知。

03深入探索

捕捉活动契机，发挥各环节自主学习、合作研究、不同起点上促发展的作用——自主游戏过程中的互通共享、主题活动过程中的经验提升、生活环节中的点滴熏染都为园所进一步深入研究提供了很好的思路和经验。

部分图片于早期活动时拍摄

素材来源：东城区崇文回民幼儿园

编辑：东城区教育融媒体中心 徐佳、刘星