为落实北京市教育委员会《关于进一步深化中小学生社会大课堂实践活动管理工作的实施意见》精神，推进社会大课堂建设，落实实践育人，按照北京市中小学生社会大课堂管理办公室工作安排，6月16日，延庆区教委在野鸭湖国家湿地公园组织召开中小学生社会大课堂工作展示交流活动。

北京市中小学生社会大课堂办公室主任高付元，延庆区教育委员会副主任陶汪来，东城区、西城区、海淀区等九个区的大课堂办公室负责人，延庆区各中小学大课堂工作负责人、各资源单位大课堂工作负责人及2023年申报中小学生社会大课堂资源单位代表参加活动。

延庆区教育委员会副主任陶汪来分别从构建管理保障体系，确保活动有序开展；建立校外资源体系，拓展实践育人渠道；开发特色课程体系，丰富实践育人内涵三大方面，向大家介绍了延庆区发挥资源优势助力学校实践育人的区域经验。

野鸭湖国家湿地公园相关人员从资源单位的角度将自身的特色资源、特色课程进行分享，呈现了资源单位如何依托自身资源进行课程化的设计与实践，发挥实践育人的独特功能。

北京市中小学生社会大课堂办公室主任高付元在讲话中充分肯定了延庆区社会大课堂工作的成效。他认为延庆区教委不断拓展实践育人渠道，丰富课程体系，完善管理机制，规范组织运行，充分挖掘利用区域资源，培养学生综合素养，促进学生在实践中成长。他指出延庆区社会大课堂的管理机制完善，操作模式成熟，为北京市开展社会大课堂工作提供了有效经验。

与会人员现场观摩了延庆区第八中学初二年级社会大课堂实践活动，包括观鸟、水质监测和芦苇画制作三节实践课程。同学们运用已有知识经验，通过亲身参与、实地观察、听讲解介绍、收集资料等方式，尝试与他人合作，获得湿地相关知识。同学们通多实践课程感受到了生物多样性和生物科学的意义和价值，进而更加关心家乡延庆的生态保护，培养了社会责任感。

未来，延庆区教委将深入落实“立德树人”根本任务，继续立足区域特色教育资源，不断增进与资源单位的合作联系，进一步整合资源，深挖特色，构建丰富的课程体系，拓展实践育人渠道，持续打造区域社会大课堂特色品牌，引导学生走出课堂、走进自然，提升学生核心素养，培养学生实践能力，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献力量。

文/侯宁(延庆区教育宣传中心)