2024年5月16日，昌平区2024届高三年级“二模”质量分析会在区教师进修学校召开。昌平区教育委员会副主任王丽梅、基础教育二科科长李华民、区教师进修学校副校长陈静出席会议。区中学教研室相关负责人，各高中学校教学主管领导及高三年级组长20余人参加。

本次分析会旨在精确诊断高三年级“二模”成绩，聚焦问题、明确思路，精准备考，更好地推进昌平区2024届高三年级冲刺阶段备考工作，切实提高备考实效。

区教师进修学校中学教研室副主任张兴结合2024年高考命题趋势，详细分析了“二模”考试的试题特点，从学生学业水平发展角度总结了各学校的优势与不足，并针对反映出的共性问题给予具体建议。

昌平一中、昌平二中等8所高中学校领导分别汇报了当前师生的备考状态，并依托考试相关数据，结合预期目标，聚焦考试重点、难点问题，分享后期备考过程中具体解决措施、工作路径以及目标达成时间等。

基础教育二科科长李华民对本次高三“二模”进行总体评价。他指出，昌平区“二模”成绩总体平稳，向上向好。为做好下一步工作，提出3方面建议：

◆坚定信心，提高高考备考的判断力、领悟力和执行力；

◆抓住重点，要突出问题、过程和目标导向；

◆科学规划，合理进行教育教学安排。

区教育委员会副主任王丽梅作总结发言。她强调，教师要安下心研究教学、学生要静下心认真学习、学校要沉下心靠前指挥。在接下来的备考中，各学校要关注学生的情绪状态，做好家校联动；要注重分层指导，坚持稳中求进；要关注考生的个性需求、志愿辅导等，做好高考的服务保障工作；要守住安全底线，确保教育教学秩序平稳有序，为学生健康发展提供强有力的保障。

来源：区教委基教科

审校：陈晨、纪茹馨、婉秋、张小永