密云区全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,以立德树人为根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标,在教育理念、体系、制度、内容、方法等方面结合实际,积极探索、深入实践,持续推进义务教育均衡发展,努力办好人民满意教育。
彭方圆是教师轮岗参与者之一,2021年前她从新农村中学到大城子学校,承担物理教学工作。
“改变创新课堂模式,变课堂为项目式学习,在掌握基本知识的同时,还可以带着项目参加比赛。”轮岗教师彭方圆说道。
大城子学校是一所幼儿园、小学、初中一贯制的山区学校,学校因地制宜,大力开展科技教学领域创新。作为一名物理教师,彭方圆深知传统的填鸭式教学已不能满足现代教育的需要,她致力于教学改革,通过精心设计问题链,将新的知识点嵌入具体任务中,引导学生主动探究,以问题的解决为动力,逐步深入,最终完整掌握核心知识。在她的带领下,学生们多次在北京市各级别科技评比中斩获奖项。
“我在课上跟随彭老师带入的情境,可以很好的把知识在这些情境中都学习下来,也能运用到生活中去。”大城子学校八年级一班学生说道。
“最开始的时候我很心慌,因为没接触过这个学科,但是彭老师她能把每个知识点讲的很明白、很透彻,我们能理解的特别好。”大城子学校八年级一班学生说道。
自2006年起,密云区在全市率先推行教师轮岗交流机制,探索形成了以“政策引导、区域统筹、形式多样、合理流动、促进均衡、提高质量”为特色,以城乡交流、同区域交流等为主要形式的干部教师交流轮岗机制。经过18年的常态化教师轮岗,密云区已有超过3700名干部教师参与了轮岗交流,占专任教师总数的78.57%。这一机制的推行不仅提升了干部教师的专业技能,也为教育均衡发展奠定了基础。
在不断推进的教育改革中,密云区还充分利用市级资源,深化优质学校结对共建,依托“朝阳密云”“海淀密云”合作平台,成立18个由市级专家领衔的名校长和名师工作室,深入开展课堂教学、考试命题、作业设计等方面的交流研讨活动,全面提升教师专业能力。与北京育英学校、北京市朝阳区实验小学等优质学校实施一体化办学项目,建成北京育英学校密云分校、朝阳实验小学密云学校等5所城乡一体化学校。
北京市朝阳区实验小学密云学校党支部书记、校长徐国文告诉记者,“通过集团资源优势的注入,这几年不管是学科竞赛,还是艺术类的一些比赛,学生都取得了非常好的成绩。”
“依托我们的一体化办学优势,我获得了去北京育英学校总校交流的机会,总校老师的课堂风采让我印象深刻。回到分校之后,我将我所学运用到了我的课堂实践当中,不仅丰富了课堂,也让学生更感兴趣了。”北京育英学校密云分校语文教师说道。
密云区积极探索城乡义务教育“共同富裕”的新路径,通过资源共享、师资互动、教学研讨等多种方式,促进城乡教育一体化发展,为学生打造更加公平、高质量的教育环境。
“每个学期总校组织很多次的数学教研活动,都会让各个校区的老师和他们一起到现场进行教研,也会聘请专家老师进行说课评课以及讲座,我觉得从这能学习到很多。”朝阳实验小学密云学校数学教师说道。
“在日常的教学中,我们可以利用双师教室线上观摩总校教师的优质课程,同屏互动,从而实现资源共享。”北京育英学校密云分校历史教师说道。
区内联动也是密云区优化区域教育资源的又一重要举措,全区打造7个小学“城乡教育共同体”、4个初中“学区”,以“城区+农村”“大规模+小规模”“优质资源互补”等方式,实现了城乡教育的同步提升。密云区还积极探索改革创新,推进镇域教育集团化发展,通过整合优化资源,实现镇域内教育资源优化统筹、均衡配置与共享,促进了城乡教育优质均衡发展。
记者:张欣 赵晨皓
编辑:于莲梅