密云区全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，在教育理念、体系、制度、内容、方法等方面结合实际，积极探索、深入实践，持续推进义务教育均衡发展，努力办好人民满意教育。

彭方圆是教师轮岗参与者之一，2021年前她从新农村中学到大城子学校，承担物理教学工作。

“改变创新课堂模式，变课堂为项目式学习，在掌握基本知识的同时，还可以带着项目参加比赛。”轮岗教师彭方圆说道。

大城子学校是一所幼儿园、小学、初中一贯制的山区学校，学校因地制宜，大力开展科技教学领域创新。作为一名物理教师，彭方圆深知传统的填鸭式教学已不能满足现代教育的需要，她致力于教学改革，通过精心设计问题链，将新的知识点嵌入具体任务中，引导学生主动探究，以问题的解决为动力，逐步深入，最终完整掌握核心知识。在她的带领下，学生们多次在北京市各级别科技评比中斩获奖项。

“我在课上跟随彭老师带入的情境，可以很好的把知识在这些情境中都学习下来，也能运用到生活中去。”大城子学校八年级一班学生说道。

“最开始的时候我很心慌，因为没接触过这个学科，但是彭老师她能把每个知识点讲的很明白、很透彻，我们能理解的特别好。”大城子学校八年级一班学生说道。

自2006年起，密云区在全市率先推行教师轮岗交流机制，探索形成了以“政策引导、区域统筹、形式多样、合理流动、促进均衡、提高质量”为特色，以城乡交流、同区域交流等为主要形式的干部教师交流轮岗机制。经过18年的常态化教师轮岗，密云区已有超过3700名干部教师参与了轮岗交流，占专任教师总数的78.57%。这一机制的推行不仅提升了干部教师的专业技能，也为教育均衡发展奠定了基础。

在不断推进的教育改革中，密云区还充分利用市级资源，深化优质学校结对共建，依托“朝阳密云”“海淀密云”合作平台，成立18个由市级专家领衔的名校长和名师工作室，深入开展课堂教学、考试命题、作业设计等方面的交流研讨活动，全面提升教师专业能力。与北京育英学校、北京市朝阳区实验小学等优质学校实施一体化办学项目，建成北京育英学校密云分校、朝阳实验小学密云学校等5所城乡一体化学校。

北京市朝阳区实验小学密云学校党支部书记、校长徐国文告诉记者，“通过集团资源优势的注入，这几年不管是学科竞赛，还是艺术类的一些比赛，学生都取得了非常好的成绩。”

“依托我们的一体化办学优势，我获得了去北京育英学校总校交流的机会，总校老师的课堂风采让我印象深刻。回到分校之后，我将我所学运用到了我的课堂实践当中，不仅丰富了课堂，也让学生更感兴趣了。”北京育英学校密云分校语文教师说道。

密云区积极探索城乡义务教育“共同富裕”的新路径，通过资源共享、师资互动、教学研讨等多种方式，促进城乡教育一体化发展，为学生打造更加公平、高质量的教育环境。

“每个学期总校组织很多次的数学教研活动，都会让各个校区的老师和他们一起到现场进行教研，也会聘请专家老师进行说课评课以及讲座，我觉得从这能学习到很多。”朝阳实验小学密云学校数学教师说道。

“在日常的教学中，我们可以利用双师教室线上观摩总校教师的优质课程，同屏互动，从而实现资源共享。”北京育英学校密云分校历史教师说道。

区内联动也是密云区优化区域教育资源的又一重要举措，全区打造7个小学“城乡教育共同体”、4个初中“学区”，以“城区+农村”“大规模+小规模”“优质资源互补”等方式，实现了城乡教育的同步提升。密云区还积极探索改革创新，推进镇域教育集团化发展，通过整合优化资源，实现镇域内教育资源优化统筹、均衡配置与共享，促进了城乡教育优质均衡发展。

记者：张欣 赵晨皓

编辑：于莲梅