日前，北京市第一六六中学高一43名学生来到房山区周口店镇黄山店村，围绕“乡村振兴”的主题，以跨学科综合实践活动开启暑假生活。

据悉，综合实践活动前期，学校组织各科教师整合学科内容，并携手高校、企业等资源单位，设计出指向学生发展核心素养的活动内容及行程。在黄山店村研学基地老师们指导下，学生们从历史、地理、政治、生物等多学科视角，学习“红色背篓精神”，了解黄山店村振兴之路；实地考察当地的地质、植物多样性等自然条件；调查当地新质生产力的发展、产业转型历程及成效；徒步考察坡峰岭，深入体验当地非遗项目等。同时，前往官地村进行地质条件对比，感受如何因地制宜推进乡村振兴。

黄山店村是全国首批、北京首个乡村振兴“示范村”，也是“红色背篓精神”发源地。在“红色背篓精神”纪念馆，学子们通过观看红色影片，了解了上世纪五六十年代，黄山店村村民王砚香背起背篓送货上山，促进农村生产发展的感人故事，感受到坚定跟党走、坚决听党话、坚持为人民的“红色背篓精神”的深刻内涵。在“红色背篓精神”感召下，当地人民不断推进家乡建设。如今，经历了几次转型的黄山店村已成为产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的美丽乡村。参观后，学生们对现代化乡村建设有了更具象的感受，也对“红色背篓精神”有了更深刻的理解。

二十一世纪初，黄山店村借助矿产资源优势进行矿山开采，实现由传统农业向集体企业的转型。受地质条件影响，当地水资源较为短缺，再加上开采矿山过程中植被破坏，易引发沙尘暴等灾害。讲座《沙尘暴的利与弊》为学子们梳理了沙尘暴产生的原因，并解析了沙尘暴的两面性，启发学生们从不同角度辩证看待问题。学生们还参观了中国房山世界地质公园博物馆暨中国地质博物馆房山分馆，对房山的地质地貌有了更深刻的认识，也激发了对地理等学科的学习热情。此外，学子们还前往官地村进行地质条件对比。作为房山周口店官地地质文化村，官地村以其丰富的地质遗迹，依托地质研学进行振兴发展。在对比考察后，学子们深刻感受到乡村振兴过程中因地制宜的重要性。

近年来，在乡村振兴进程中，当地进行植被恢复，建设精品民宿，开发红色旅游，走上“绿水青山就是金山银山”的乡村发展之路。黄山店村广泛种植的黄栌，构成了秋日红叶满山的壮丽景色，而黄栌木也是一种优质天然染料。活动中，学子们体验了当地非遗项目之一黄栌扎染。在动手环节，学子们将布料折叠并用皮筋捆扎结实，再将其浸泡在明矾中，而后放入煮沸的黄栌浸取液中浸泡15分钟，取出并展开晾干后，就得到了独一无二的草木染布料。通过非遗文化体验，学子们真切感受到乡村振兴中生态文明建设的意义，乡村振兴战略下生态、经济、社会可持续发展真正落地。

此行，学子们还结合生物学科知识，采用样方法在迎风峪进行了有关黄山店村植物多样性的调查，了解了黄山店村的主要植物类型，发掘其经济价值，为当地的经济作物种植策略提出科学合理的建议。

学生马茗兮表示，“这次综合实践活动，我收获颇丰。我不仅领略了黄山店村的自然风光和人文景观，还感受到传统与现代在这个村落的交融。活动过程中，我们与当地村民进行交流。他们朴实热情地向我们介绍黄山店村的历史、文化和生活习俗。这些经历让我更加坚定了探索未知、追求真理的决心。”

文/本报记者 赵翩翩 通讯员/马思宇 张馨予 吴思锜

来源：现代教育报