我校马克思主义学院
青年教师李营辉
在第七届全国高校青年教师教学竞赛中
荣获思想政治课专项组
二等奖第1名
全国第6名
这是全国青教赛举办以来
我校教师首次入围并获奖
实现了我校在国家级教学比赛中的
历史性突破
全国青教赛是参与面最广、学科门类最全、组织规模最大的全国性高水平教学类竞赛，本次青教赛全国共有2028所高校的30余万名青年教师参与各层级竞赛，最终来自文科、理科、工科、医科、思想政治课专项5个组别的全国159名选手参加国赛，李营辉老师作为北京市青教赛思政课第1名和唯一思政课教师代表身份参赛。
李 营 辉
马克思主义学院副教授、硕士研究生导师，入选北京市宣传思想文化青年英才，北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员。本硕博均毕业于我校，师从韩振峰教授、毕颖教授。以第一作者身份在《光明日报》《中国社会科学文摘》等刊物发表论文20余篇；主持教育部、北京市社科基金等省部级课题4项；荣获北京市研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想优秀博士论文（全市第1）、全国铁路青年岗位能手、中华人民共和国成立70周年庆祝活动北京市先进个人、北京高校第十三届青年教师教学基本功比赛一等奖（全市思政课第1）、最佳教案奖、最受学生欢迎奖、最佳教学回顾奖、北京市大中小学思政课优秀教学课例征集展示一等奖等国家级和省部级荣誉21项，讲授《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程，连续3年所授班级学生评教位列全校思政课第1。
“一次比赛带动一支队伍”
全国青教赛竞争激烈、万里挑一，但意义重大、影响深远。学校各级党委都高度重视备赛工作。学校成立备赛工作领导小组，由校工会多次组织召开协调会并参加指导磨课会，为备赛工作提供全方位支持保障。本科生院举办教学技能工作坊（ISW）培训班提升参赛选手教学能力。
为支持参赛老师取得好成绩。马克思主义学院共组织磨课会19次，校内外专家教师累计46人、179人次参与磨课。学院以竞赛为契机，以赛促教、以赛促研，近2年入职的青年教师全部投入到备赛工作，部分研究生也积极参与。赛后，学院组织青年教师座谈会，教师工作部、校工会、本科生院等单位参加聆听参赛选手分享备赛经验，达到了“一次比赛带动一支队伍”的备赛目标。
▲马克思主义学院邀请校内外专家教师磨课19次
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上好一门课没有捷径！
全国青教赛以“上好一门课”为理念。“如何上好一门课？”这也是所有青年教师都必须要回答的一道考题。和许多青年教师一样，李营辉的教学之路也并非一帆风顺。2020年9月，李营辉第一次站上了讲台。自认为胸有成竹的他使出了“洪荒之力”, 但学生的抬头率却不尽如人意。于是，李营辉开始了复盘反思。学习就是架通理论联系实际的桥梁，党的创新理论就是中国共产党在革命建设改革特别是新时代伟大实践中凝练而成的。因此面对“拔节孕穗期”的大学生，必须要将说理和陈情结合起来，将理论和现实联系起来。李营辉迅速调整教学设计寻求改变。
2021年春季学期开始，在注重学理性的同时，李营辉在每门思政课都设置了12次过程性任务并融入教学全周期。过程性任务以陈情、沉浸、实践为主线，通过发挥学生的主观能动性提升教学实效。例如，在讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》抗美援朝学段时，他设置了过程性任务“炒面大会战”，所授3个班级的300余名学生桌前都会有一份由粗粮炒制的炒面，一方面学生沉浸式试吃70多年前志愿军战士在极其艰苦条件下的口粮，另一方面他以炒面为切入口，以抗美援朝作战地图和1950年原版人民日报等教具为辅助，全方位展示了志愿军战士“钢少气多”的英雄风骨、全国人民万众一心的磅礴力量。而让他更为难忘的，是300余名学生无一例外都吃完了炒面，甚至有不少学生是流着泪上完了整节课，伟大的抗美援朝精神在教师与学生的“双向奔赴”中变得生动而具体。很快，李营辉看到了变化：课堂上学生抬头率、点头率明显提升，他所带班级学生期末考试成绩名列前茅，连续3年他所授班级的学生评教位列全校思政课第1。而让他最为珍惜的，正是学生们多达27000字饱含温度的评教主观评价。
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▲部分学生评教主观评价（左右滑动获取更多信息）
日常教学与教学竞赛从来都不是“两张皮”。两年来，从校赛、市赛再到国赛，发挥日常教学积累的宝贵经验，坚持价值性和知识性相统一、理论性和实践性相统一也成为了他贯穿始终的备赛理念。国赛中，在习近平外交思想教学节段，为了展现新时代中国特色大国外交的历史性成就，他辗转联系我校在非校友获取非洲国家纸币，以纸币上的中国元素作为课程导入；在总体国家安全观教学节段，为了讲深讲透维护粮食安全的重要性与紧迫性，他专程赶赴海南三亚南繁育制种基地获取第一手素材；在实施就业优先战略教学节段，他和马克思主义学院研究生前往北京最大新就业形态劳动者聚集区费家村，与快递小哥、网约车司机访谈，驻扎“小哥加油站”，撰写“蹲点日记”……
“上好一门课没有捷径，唯有下苦功方能有所成。”从30万人中层层选拔159人全国青教赛的要求极为严格。参赛选手需准备16个学时的教学大纲、教案和教学节段PPT，赛前1小时随机抽取1个20分钟教学节段予以教学展示。进入国赛备赛周期后，李营辉老师形成了24万字教案、16套668页PPT、75000字熟记于心的逐字稿和21份可视化教具。这些“形成”的背后，是从初春到盛夏、每一次长达7-8小时鏖战的磨课会，是近130G的教学素材，是被反复修改甚至被全盘推倒的230多份PPT过程稿和已经数不清的讲稿。这些“形成”换来的，是他在比赛中一气呵成、从容不迫的教学展示，是19分59秒几乎分秒不差、“声落铃响”的时间把控。在李营辉看来，比赛结果固然重要，但备赛过程的成长和积累远远重于成绩。比赛结束后，马克思主义学院已经着手把备赛中形成的案例素材进行梳理，2025年春季学期将推广到全校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂中。“相信通过青教赛，最终获益最大的一定是学生们！”
习近平总书记在全国教育大会上强调，中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。上好思政课，时代是出卷人，思政课教师是答卷人，学生就是阅卷人。“国赛中我抽到的教学节段是‘塑造可信、可爱、可敬的中国形象’，相信通过青教赛，交大一定会涌现出更多‘可信、可爱、可敬’的青年教师，我们共同在三尺讲台，用一堂堂‘金课’托举学生肩负起强国建设和民族复兴伟业的时代重任！”
青春在讲台 建功新时代
躬耕教坛 强国有我
来源 | 北京交通大学官方微信
编辑 | 雷子轩
