9月23日-26日，昌盛园小学与山西省长治市襄垣县教育局共同举办的“送教送培”活动在襄垣县永惠小学圆满举行，此次活动深化了两地教育交流与合作，为襄垣县的教育发展注入了新的活力与希望。
活动背景
为全面贯彻落实《昌平区人民政府、襄垣县人民政府<共同推进昌平区与襄垣县对口合作框架协议>》《昌平区教育委员会、襄垣县教育局<共同推进两地教育对口合作框架协议书>》等文件精神，昌盛园小学通过资源共享、师资互派、教学研讨等形式，旨在促进两地教育理念的深度融合，共同提升教育教学质量，推动教育事业的均衡发展。
活动亮点
开班仪式启航，互融共通扬帆
9月23日上午，开班仪式在襄垣县永惠小学隆重举行，昌盛园小学校长周晓芳带领部分班子成员与襄垣县教育局的相关领导出席了仪式。
襄垣县教育工委专职副书记、县教育局副局长陈利刚向昌盛园小学“送教送培”活动表示热烈的欢迎，并结合襄垣县的教育系统介绍了本次活动的重大意义。他强调，希望通过学习昌盛园小学先进的教育理念、教学方法和管理经验，促进襄垣县小学教育事业的发展；通过手拉手活动搭建起两地教育交流的桥梁，共同推动教育事业的进步。
周晓芳校长代表昌盛园小学向永惠小学赠送书法作品，寓意两校之间深厚的友谊和共同的教育追求。
襄垣县教育局向昌盛园小学赠送锦旗，象征两地教育合作的美好未来和共同愿景。
开班仪式结束后，昌平区昌盛园小学与襄垣县永惠小学的送教送培活动正式拉开帷幕。
资深教师授课，专业引领成长
昌盛园小学选派了多位资深教师和骨干力量，围绕三新改革、教学策略、项目式学习的设计与实施等核心议题，为襄垣县的广大教师进行了为期一周的集中培训。通过生动的案例分享和深入浅出的讲解，让参训教师们受益匪浅。
周晓芳校长以“深化教育改革 推进学校课程建设重构的研究”为主题，聚焦昌盛园小学深化教育改革中的具体实践，详细介绍了国家政策导向、学校办学方向、课程建设及课堂重构等内容。讲座中指出，学校立足“尊重教育”，构建多元化课程体系，并通过科研引领、教研支撑，推动课堂创新，旨在促进学生全面发展，提升教育质量，努力实现学校持续发展目标。
吴京伟主任以“核心素养下的项目式学习的建构与实施”为主题，讲述了当前课程改革发展对学生核心素养培育的要求，以及项目式学习实施的关键要素。他以昌盛园小学开展的项目式学习为案例，聚焦单学科与跨学科两种PBL模式，深入剖析了项目建构与实施的成效，为参会者提供了宝贵的经验与启示。
崔静副校长讨论了“如何设计一节好课”的教学策略，强调了核心素养导向的重要性，以及以学生为中心的教学理念。强调了课堂语言、核心素养时代、好课的样态、设计要素与流程、教学目标的分类与撰写方法等内容，旨在提升学生的语言运用、思维能力等综合素养。
丰志奎老师以“课堂设计如何落实好语文课标”为主题，从理论高度到实践操作，全方位解析了新课标下的语文教学之道。丰老师的讲解既有深度又不失趣味性，为教师们在教学实践中如何更好地贯彻课标精神提供了宝贵的指导。
张军燕主任以其独到的教学视角，以“单元教学中任务群的设计”为主题为在场教师们带来了精彩的讲座。张主任深入浅出地阐述了如何在语文教学中巧妙构建任务群，激发学生的学习兴趣和创造力，其丰富的案例分析和实用的教学策略，让每一位听众都深受启发。
陈静老师以“课标引路，深耕课堂”为主题，通过具体课例，从研课标、研教材、研实施三个维度，详细阐述了如何精准落实课标精神，以促进学生核心素养的全面提升。她强调，教师应深入理解课程标准，灵活运用教材，精心设计教学活动，确保课堂教学高效、有深度，真正实现学生知识与能力的双重发展。
李阳主任以“提升学生学习数学的内驱力”为主题，结合自己的课例从什么是内驱力、提升内驱力的价值以及怎样提升学生学习数学的内驱力三个方面讲解：如何让每一个学生在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中，激发内在潜能，唤醒学习数学的内驱力。
陈金鸣老师以“如何选择主题作为单元教学出发点”为主题，分享自己单元教学中的思考与问题解决。同时，她还分享了如何通过丰富多样的教学活动培养学生的核心素养，进而实现知识的内化与迁移。
邱蕾老师以“如何打造学生日常口语表达空间”为主题，深入剖析了英语口语在全球化背景下的重要性，强调其作为交流桥梁的关键作用。同时，她也将直面当前小学生英语口语表达所面临的诸多挑战，如语言环境限制、词汇量不足、缺乏自信等，结合案例逐一进行细致分析，让观众能够直观感受到这些策略在实际应用中的显著效果。
叶美熙老师以“践行科学新课标——聚焦科学思维，提升核心素养”为主题，在讲座中深入阐述了素养与科学思维的深刻内涵及其在教育中的重要性。通过生动的课例分析，叶老师揭示了科学教学中蕴含的思维方法和过程，展示了如何在日常教学中有效培养学生的科学思维与核心素养，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
由长龙主席在“互传妙谛，共求新机”的讲座中，围绕“探”“做”“享”三大关键词，深入剖析了基于课标核心素养的教学实践。他鼓励教师们积极探索科技教育的新方法，勇于实践创新，并乐于分享成功经验。
同课异构展示，教学智慧碰撞
活动期间，昌盛园小学的骨干教师与襄垣县永惠小学的学科组长们共同开展了“同课异构”活动。同一课题，不同演绎，不仅展示了教师们的教学风采，更在相互观摩与评议中激发了教学创新的火花，促进了教学技艺的相互学习与提升。
纪嘉芸老师呈现了一堂生动活泼的《拍手歌》语文课堂。采用集中与随文识字结合，多方式激发兴趣，引导掌握识字方法。通过朗读培养表达能力，注重情感理解。
史晟昱老师执教的《乘法的初步认识》一课，课堂欢快活泼，极具课堂语言魅力，整节课注重问题导向，紧抓学生生成，让学生在玩的过程中将知识融会贯通，在金牌环节融入的思政教育将整节课推向高潮。
▲史晟昱老师作为此次活动的教师代表，接受了襄垣县电视台的采访，分享此次交流活动的经历和感受。
陈金鸣老师深入研读沪教版教材，携手永惠小学的学子们，共同呈现了一堂以“Smart Shopping, Green Living!”为主题的英语课堂。本课紧密围绕主题意义展开，巧妙地将结构化知识、真实情境的问题解决、落实核心素养的活动为核心，激励学生成为生活的小主人，智慧购物，践行绿色生活理念，让学生们不仅掌握了英语知识，更收获了宝贵的生活智慧与绿色生活的美好愿景。
叶美熙老师执教《点亮小灯泡》一课，用旧的手电筒导入，让学生去解决生活中的问题，课堂遵循科学探究规律，很好地体现了科学课堂的科学性和完整性。课堂上学生由多元思维再到聚合思维，培养了学生的科学思维能力。
组织深入研讨，经验共享互鉴
为了增强本次活动的针对性与实效性，两地领导、专家进行座谈，围绕热点难点问题展开深入交流。
9月28日，襄垣新闻与融媒体中心对昌平区昌盛园小学与襄垣县永惠小学联合举办的“送教送培”活动进行了专题报道。报道中详细记录了活动筹备、实施及成果展示的全过程，通过生动的文字和丰富的图片，展现了教师们精彩的授课瞬间和学生们积极参与的学习场景。报道指出，这次活动不仅为襄垣县永惠小学带来了先进的教学理念和方法，更为两地教师搭建了一个交流与学习的平台，促进了教育资源的优化配置和共享。
此次“送教送培”活动不仅是一次教育资源的共享，更是一次心灵的交流与碰撞。昌平区昌盛园小学与襄垣县永惠小学携手并进，共同为两地教育事业的繁荣发展贡献力量。未来，双方将继续深化合作，创新合作模式，拓宽合作领域，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
素材来源：昌盛园小学
审校：陈晨、纪茹馨、杨蕊、徐昊
