近年来，朝阳区教育工会深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，牢牢把握工会工作的时代主题和方位坐标，激励引导广大教师践行教育家精神，勇担新时代使命，为“宜学”朝阳建设增添新动能。

发挥教育家精神的价值引领力，提升教师师德修养。朝阳区教育工会创新师德教育方式，通过榜样引领、情景体验等形式，激发教师涵养师德的内生动力；精心组织教师节庆祝活动暨新任教师入职教育活动，全方位全过程强化师德养成；通过“宣讲﹢讲述”的形式，讲好育人故事、传播正能量、坚守教育情怀，增强教师的职业荣誉感、使命感和社会责任感。

发挥教育家精神的实践指导力，持续增进内生动力。朝阳区启动“劳模工作室”建设，成立首批19个劳模工作室，近200名中青年教师成为首批工作室成员。通过劳模讲堂、教学研讨会、读书活动、课题研究等方式，采用劳模沙龙、教育科研课题研究、教育教学难题攻关等形式，以“导师带徒”模式，引领一批中青年干部、年轻教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，切实提高其职业道德、理论素养、教学技能、管理技能、研究能力。

发挥教育家精神的榜样影响力，激发躬耕教坛情怀。朝阳区教育工会坚持氛围营造，激发教职工躬耕教育事业的热情，建立健全劳动模范、先进教师等先模人物推荐评选、联系服务、慰问关爱等制度。通过表彰在教育工作中做出突出贡献的集体和个人，激励广大教职工以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，爱岗敬业、拼搏奉献，引导教师成长为有情怀、有水平、有温度的好老师、“大先生”，用自己的行为示范做好学生的引路人，为实现朝阳教育高质量发展贡献智慧和力量。朝阳区教育工会通过选树活动，营造尊师重教、崇德向善的教育氛围，让优秀教职工成为朝阳教育的代言人。2024年教师节前夕，北京市日坛中学张威等33名教师分别获得北京市“教书育人榜样”“教书育人先锋”“管理育人先锋”“服务育人先锋”称号。

在“宜学”朝阳建设的热潮中，朝阳区教育工会将继续坚持以党的建设为统领，牢固树立政治意识，发挥“三个精神”的引领作用，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，在推进教育强区建设中贡献“教育力量”。

来源：现代教育报