11月12日，人才贯通培养与高中优质特色发展交流研讨会在北京景山学校远洋分校召开。本次研讨会由北京教育科学研究院基础教育科学研究所、北京市石景山区教育委员会主办，北京教育学院石景山分院、北京景山学校远洋分校承办。

石景山区人大常委会副主任、区委教育工委书记石显富，北京教科院副院长张熙，北京市教委基础教育二处处长聂荣，北京教科院基教所所长李卫东、高中教育研究室主任占德杰及李海燕博士、李瑞雪博士，石景山区教委副主任胡光熠，北京教育学院石景山分院院长李文等相关领导及专家出席活动。本次研讨会采用线上和线下相结合的形式进行。北京市各区高中多样化特色发展项目联系人，北京市高中艺体、科技、数理、人文协作体成员校校长和教师，其他高中学校校长或教师等共计300余人线下参加了此次研讨会，另有4000余人在线观看了现场直播。

石显富在讲话中指出，学生的系统性、连贯性培养是对国家创新人才需求的重要回应，高中教育作为义务教育和高等教育联结的纽带，理应承担起探索学生贯通培养的有效路径的重任。石景山区一直以来高度重视高中优质特色发展，并立足区域以高中学校为牵引的纵向贯通的集团办学优势，以集团课程创新为核心载体，实现学生的连续培养、联合培养。期望通过本次探讨会共享经验、开拓思维、探索新实践。

北京教育学院石景山分院李文围绕“贯通式人才培养与高中优质发展的区域探索与实践”作主旨发言。

北京景山学校远洋分校校长吕丽围绕“营造一贯制教育生态，铸就学生全面发展”作主旨发言。

北京教科院基教所副研究员李海燕围绕“学生贯通培养：体系框架、育人模式及实践路径”作主旨报告。

张熙表示，今天的研讨会呈现问题导向、总结诊断式、试点和应用三个特征，指出我们要深化专业支持，把教育的小逻辑服从深综改的大逻辑，并期待能从“抓根本、抓追踪、抓试点和抓链接”下功夫。

上午，9名教师进行了带题授课课堂展示，包括数学、生命科学与思政三个学科，覆盖小、初、高三个阶段。

下午四场论坛，分别以“基于集团化办学的人才贯通培养”、“初高中一体化培养：‘1＋3’实验项目的实践探索”、“指向人才贯通培养的学科实践”与“指向学生思维发展的研究性学习实践”为主题，汇集北京教育科学研究院、首都师范大学教师教育学院、北京市少年宫专家，北京市各区学校校长与一线教师，碰撞教育智慧，共话人才贯通培养实践与探索。