昌平区教育系统“实干争先年”主题活动10月“育人榜样”②
2024-11-29 20:53 来源:  北京号
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昌平区教育系统

大力推进“实干争先年”主题活动

推进一批重大项目

办好一批为民实事

攻坚一批重点难题

强调实干、激励争先

全力推动昌平教育高质量发展

近日

区委教育工委、区教委

评选出2024年10月

“育人榜样”

其中

先进集体4个

先进个人8人

请跟小编一起

来了解部分先进个人的事迹吧~

杜春燕

昌平区第五学校南邵中学

英语教师、班主任

主要事迹

该同志被评为昌平区英语学科骨干教师、北京市“学生最喜爱的班主任”,多次在昌平区中学师生在线英语口语表达能力展示活动中荣获优秀指导教师奖、优秀组织教师奖。撰写的多篇论文在《教育学文摘》《基础教育参考》《中小学教育》等杂志发表,两次参与教育部教育管理信息中心专项课题,现场课获国家级一等奖,多次在昌平区 “创先杯”课堂教学大赛中承担评委工作。10月,她利用课余时间辅导学生100余人次、指导徒弟教学课8节、电话家访90余次、面谈6人次,并多次参加志愿服务活动。杜老师从教学创新到班级管理,再到家校合作、志愿服务和教育科研,充分展示了教育工作者高尚的品质与追求。

李娜

北京市第一六一中学回龙观学校

高一年级组长、数学教师

主要事迹

李娜老师作为高一年级组长,她不仅肩负着两个班级的数学教学任务,还承担着高一数学备课组长的工作。她对教育事业的忠诚和敬业精神,以及强烈的责任感,使她深受家长和学生的喜爱与尊重。作为昌平区人大代表,李老师具有强烈的责任感和使命感,积极履行职责,关注教育问题,提出改善建议。2024年9月,李老师服从组织安排,担任2024级高一年级组长,为学校整体发展贡献力量。

张志荣

昌平区西府冠华学校

体育教师

主要事迹

该同志被评为昌平区青年骨干教师,师德考核优秀教师。多篇论文荣获北京市优秀论文、优秀成果、优秀课程成果等奖项,连续两年在昌平区原创课程资源征集活动中荣获一二等奖,共承担市、校、区级研究课、评优课20余次,荣获“启航杯”二等奖,“创先杯”二等奖,多篇优秀课例荣获市区级一二等奖,在市、区级现场会做社团展示10余次,在国家、市、区级各项比赛中荣获“优秀指导教师”“优秀教练员”等荣誉称号共10余次。她所带“啦啦操”社团首次参加区级比赛,就取得区级“第二名”的好成绩,所带花样跳绳社团取得北京市中小学生跳绳精英赛一等奖。为迎接10月份体质测试,她带领160余名学生进行了为期一个月的晨练,最终学生及格率达到100%。

张伟

昌平区兴寿学校

年级组长、班主任、

语文数学包班教师

主要事迹

该同志在农村学校从教27年,始终躬耕一线教育教学,工作以来始终担任班主任,期间还担任多年的年级组长和教研组长。2022年被评为昌平区师德标兵,3次评为区级课改先进个人,连续4届被评为区级学科骨干教师,她带领的语文教研组6次被评为区级优秀教研组。她撰写的80多篇论文案例荣获市区级一二等奖。面对工作,她始终没有丝毫懈怠,依旧勇往直前,继续担任年级组长和班主任工作,为全校师生做出了表率。

月度表现中,张老师深入研究并实践“双减”后半篇文章,注重对青年教师的指导与培养,深入班级帮助教师解决带班实际困难。积极落实大课间优化调整,组织学生开展“巧巧手编花绳”“快快乐乐踢毽子”“碎片阅读悦快乐”等课间活动,营造张弛有度、活泼有趣、充满活力的大课间,受到师生家长的一致好评。她临危不惧,科学冷静处理突发事件,在一名低年级学生异物卡嗓的紧急时刻,运用开学初刚刚培训过的“海姆立克急救法”第一时间有效处置,避免了严重后果,得到学校领导和家长的高度赞许。

李晓玉

昌平区城北小学教育集团西关校区

党支部宣传委员、

低年级语文教研组长

主要事迹

该同志深耕班主任岗位12年,潜心探究班级文化建设和评价育人策略,创新活动育人模式,曾荣获北京市昌平区骨干班主任、优秀班主任等荣誉称号。以“养个体品质 正集体精神”为核心目标,构建“好汉班”特色班级文化,指导的学生作品获市级优秀成果,多篇育人故事被评为市级优秀案例,并参与师德师风网络课程录制,教育教学各项获奖累计百余项。作为教研组长,她引领团队成功立项课题,主动培养青年教师,耐心帮助年长教师,多次被评为学校优秀党员教师。

高雷

昌平区巩华学校

体育教师

主要事迹

高老师始终把“学为人师 行为世范”作为自己的人生格言,在工作中严格要求自己。工作以来,认真撰写论文,获得市级优秀论文十余篇。为了提高自身能力,利用业余时间学习,顺利考上研究生并毕业,自身专业知识得到了提高。他带领学生获得昌平区羽毛球、象棋、武术冠军等成绩并获得优秀指导教师称号,代表昌平获得北京市教育系统羽毛球冠军,代表昌平区获得北京市残疾人冠军,全国残奥会羽毛球冠军。10月份,高老师认真备课,出色地完成了教育教学工作,关注特殊学生,积极主动与班主任、家长沟通十多次,学生的表现取得了巨大进步,得到了家长高度认可。

END

来源:区教委“实干争先年”工作专班

审校:陈晨、杨然、杨蕊、徐昊、王丽娜


作者:

昌平教育


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