【在刘冬梅老师的鼓励下，学生们带着信心与微笑走进考场】
编者按：寒冬岁末，又是一年艺考时。一批批学子相继奔赴艺考之路，这路上有家长的付出与坚持，更有师长的指导陪伴。艺考追梦人奔赴追光之路，送考教师则如指引方向的明灯，年复一年，照亮学生们前路。艺考路上的故事，除了经验分享，更描摹了艰难时刻里那些珍贵的鲜活瞬间。
陪考之路，使命之旅
□刘文斌
淄博市淄川区般阳中学教师
12月的清晨，空气中透着一丝寒意，但我的心却被一种责任感和紧张感充满。12月5日一大早，我从家里启程赶往济南，为学生们即将到来的音乐统考做最后的准备。这一天，不只是学生的重要时刻，也是我作为老师的一次使命之旅。
抵达济南后，我与学生们集合，观察他们的状态。统考不仅是对学生音乐水平的考验，更是心理素质的较量。我把大家聚在一起，进行了长时间的心理疏导。鼓励他们不要害怕考试，用自己最自然的状态去展现多年来的努力。“记住，你们的每一分努力，评委都能听得见！”我微笑着对他们说。
12月6日清晨5点，我起床准备迎接这紧张的一天。6点，我赶到学生们化妆的地方，看到他们早早开始准备，一张张脸上写满了期待和些许紧张。我检查每一个人的妆容，确认细节是否符合考试要求。
在学生化妆完成后，我带他们进行最后的练声。大厅里回荡着他们的歌声，从低音到高音逐步拉开，从颤抖到稳定逐渐成熟。我一遍遍纠正他们的发声方式、音准和情感表达，用尽可能平和的语气安抚他们的情绪。每一句“放松一点”“很好，就这样！”都传递着我的信任和支持。
7点半，学生们整齐地进入考场。我站在考场外，目送他们的背影消失在走廊尽头，心里充满了复杂的感情。等待的时间总是漫长，但我知道，此刻已经不是我能再帮他们的时刻了。我所能做的，就是默默祈祷，期待他们能在考场上发挥出最好的水平。
音乐统考，不仅是学生的挑战，也是我作为教师的一种成长。陪伴路上，我见证了他们从青涩到成熟，从紧张到自信，也见证了自己教育方式的点滴完善。无论结果如何，我相信这段经历都会成为我们共同的宝贵记忆。
为学生撑起一片天
□刘冬梅
山东省淄博第十七中学教师
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一名教师，你是否能在学生最需要自己的时候为他们撑起一片天？作为一名普通的中学音乐教师，我常常这样问自己。面对学生充满爱戴的目光，我感觉到为学生付出的每一天都是幸福喜悦的。
在今年艺考中，我陪同淄博十七中2022级的18位女生赴山东师范大学参加音乐专业统考。考试的第一位学生是孙铭潞，为了陪考同时不耽误学校学生上课，我早上7点半到校上课，11点15分下课后坐动车前往济南的山东师范大学，赶在下午3点前见到了在附近准备考试的孙铭潞。她第一时间跑过来，紧紧地抱住我，红着眼圈说：“刘老师，谢谢您，这一路累坏您了。见到您，我就踏实了。”我轻拍着她的肩膀：“你是咱们班的第一炮，咱们一定要打响了，给后面的同学们树个榜样！”我在附近琴房给她开了声，她连续练习清唱《古老的歌》《求爱神给我安慰》两首作品，声音饱满明亮，状态积极，眼神自信且坚定。
今年参加考试的学生中，考试时间最早的是早上七点半。为了能提前给学生们开好声，我五点起床，六点带学生进行开声演唱。每天晚上再去琴房给第二天考试的学生磨歌。一天下来，整个人都虚脱了，但是为学生付出的每一天都是幸福的……
2023年12月，我在北京做了甲状腺癌手术，出院后两周就回到学校，坚持带我的高三学生。今年的艺考正赶上我手术后一年复查，在北京看病难的情况下，我作出了先送考再去北京预约复查的决定，陪伴学生打好最后一场仗。
作为一名声乐专业教师，我不断地努力着、奋斗着，这份坚持也激励了我的学生。学生王墨菊在考试前夕感冒发烧了，当时我很担心，害怕她发挥不好，结果她反过来安慰我：“老师，我是您的学生，感冒打不倒我，唱歌不是一朝一夕的事情，专业基本功练好了，感冒发烧也不影响。老师，我们会是您的骄傲。”我瞬间感觉到一股暖流涌进心头，看着孩子自信地走进考场，出来后告诉我她考得很顺利甚至超常发挥时，我知道，平时我坚持严谨与鼓励结合的教学，为她们打下扎实基本功的同时，也塑造了她们坚强、乐观、自信的性格，最终交出一份艺考统考的满意答卷。
作为一名普通人民教师，我做的都是教师应该做的、普普通通的事情。但我又是幸运的，从事着一份既幸福又光辉的事业。在艺考统考送考过程中，我努力为学生撑起一片天，也和学生们一起沐浴在幸福的阳光下……
留意细微处
□黄玉荣
淄博十中教师
黄玉荣老师（中间红衣者）送考时与学生合影
音乐专业统考一般考5个科目，声乐、器乐、视唱、练耳、乐理，后3者简称“小三门”，占分值相对较少，但却是难度大、拉分最厉害的科目。“小三门”与其他科目相比，偏理论、略枯燥，而且每个学生程度不同。带领学生备考的每一年，我争取落脚于细微处，并根据每一届学生、每一个学生的特点进行调整。
乐理是理论课，主要是学习知识、做题。讲完一单元知识点后，我会用微课的形式给学生录下来，之后还会通过录制做题步骤的微课对不同章节的知识点进行回顾。学生们课后既可以及时复习，考试前期也可以化整为零，有重点地选择需要的微课观看进行复习。
听音是难度很大的一项，考试题型复杂而且有难度。譬如听和弦的题目，对于大部分同学来说是很困难的。我提前把考试所有可能会出现的和弦种类录下来，学生们不管是在吃饭、睡觉乃至去考场的路上都可以听，可以“磨耳朵”，尤其考前一两周效果非常明显。
考前会进行几次模拟训练，模拟过程中我发现，女孩子可能因为心思更细腻，比男生更容易紧张，很容易影响发挥，尤其是在技能考试上。为此，除了帮助大家多练声，我还帮所有学生提前录好平时上声乐课时每个人的录音，让他们在考前多听自己的上课录音去练声，训练稳定性。
考试这一天，我帮助学生提前练声，把声音打开。尤其对于模拟考中出现过失误的女生，练声时对她们更细心耐心，帮助她们把声音“开好”，避免她们因为声音大小、是否打开气息位置通道等问题而再次紧张，同时给予更多鼓励和肯定。在这样的准备下，女孩子们心里更有底气了，脸上笑容也多起来，这对她们声乐技能的发挥也有很大帮助。
专业准备完成后，老师要做的就是不断给学生鼓劲儿加油，孩子们都不是第一天考试，经常出现的问题之前也都出现过。在正式考试前，我们帮学生尽量避免或解决掉问题，剩下就是用各种方法帮他们卸下包袱，考出自己的正常水平。
陈茴茴/整理
