12月20日，北京教科院德育研究中心“优秀班主任工作室基地校”成果交流展示活动在北京教科院丰台实验小学举行。本次活动以“匠心筑梦 育德领航”为主题，聚焦班级管理智慧，旨在展现学校班主任工作室团队的育人风采。

当天，来自东城区、海淀区、朝阳区、经济技术开发区、大兴区、通州区、平谷区、昌平区等多区学校的领导和教师们齐聚一堂，共同探讨班主任治班智慧。此外，北京教科院丰台实验小学各年级的家长代表们也应邀出席。他们的到来不仅体现了家校共育的紧密合作，也为活动增添了多元视角与丰富内涵。

活动由北京教科院德育研究中心教师马金鹤主持。北京教科院丰台实验小学书记、校长丁国强发表致辞，对给予学校专业指导的北京教科院德育研究中心致以敬意，对学校给予大力支持的北京市教育学会教师专业发展专业委员会和丰台教科院表示由衷感激。

北京教科院丰台实验小学学生成长研究中心主任张婧楠对学校在加入“优秀班主任工作室”基地校以来，在专家引领下，德育团队在工作中的探索与实践进行了简要回顾，分享了在实践中积累的宝贵经验与创新思路。

三（4）班班主任周涵带来了一堂生动的主题班会《心中有同伴，友爱共成长》。周涵巧妙地将德育融入到班会中，让学生在参与活动的过程中懂得如何关心他人、如何在集体中发挥积极作用。学生们在轻松愉快的氛围中，懂得了友爱与尊重。

一（2）班班主任李欢分享了班级活动《食光里的种子，一粒米的育人之旅》，将品德教育融入日常生活实践，让学生在亲身体验中领悟珍惜粮食与劳动的价值。

六（1）班班主任丁晨茜以《小周的故事》为题，讲述了一个充满爱与耐心的育人故事，展现了班主任如何针对个别学生的特点进行精准引导与帮扶，引发了在场教师的强烈共鸣。

五（4）班班主任李影介绍的《做中华优秀传统文化的传承人系列活动》，展示了班级在弘扬传统文化方面的创新举措与丰硕成果，通过丰富多彩的活动让学生深入了解并热爱中华传统文化，增强了文化自信与民族自豪感。

六（4）班班主任刘美含的主题班会《承古启今，五气同铸——让丰台精神照亮我们成长每一步》，则从课程设计理念、教学方法到教育目标的达成进行了详细阐述，体现了对地方文化与学生成长相结合的深入思考。

二（2）班班主任帅亚南通过《问题即资源——关爱高兴同学班级活动带给我的思考》，分享了如何将班级中的突发问题转化为教育契机，有效地开展班级活动，促进学生的共同成长与进步。其独特的教育视角与巧妙的教育过程为老师们提供了有益借鉴。

丰台区教科院德育研究室主任刘建对周涵老师的主题班会现场课给予了高度评价，称赞其教学目标明确、教学方法灵活多样，能够有效引导学生积极参与并深入思考。

北京市教育学会教师专业发展专业委员会理事长张景浩从教育理念与实践创新的角度出发，对老师们的分享进行了全面而深入的点评，肯定了学校在班级管理与育人工作中的积极探索与实践成果。

丰台区教科院副院长简作军强调了班主任工作在学校整体教育工作中的核心地位，鼓励班主任们继续发挥主观能动性，不断创新班级管理模式，为学生的全面发展奠定坚实基础。

北京教科院德育研究中心主任谢春风进行了总结发言，对班主任工作室取得的成就以及学校德育工作的扎实推进给予了充分的肯定。谢春风表示，学校德育工作的开展聚焦班级管理智慧，契合时代要求，关注到在教育中要发现、研究、解决问题，体现了德育工作的深度与全面性。丁国强校长提倡的“继承”与“创新”体现出对学校教育工作强有力的引领作用。

（文/本报记者 张广林；学校供图）