1月4日上午，北京市新时代中小学名校长发展工程项目（首都师大基地）在首都师范大学教育学院举行结项活动。来自北京10个区的16位校长学员、12位项目组导师以及11位内蒙古呼和浩特市新城区中小学校长共同出席此次结项活动。

结项汇报阶段，16位校长学员分享了自己的办学主张和教育理念。其中，12位校长学员的结项报告是基于呼市新城区驻校研修完成的，在报告自己对基础教育办学实践思考的同时，也对呼市新城区中小学校改革与发展提出了思路、路径和策略。12位校长的思考也引起新城区中小学校长的积极回应和反馈。他们纷纷表示，后续希望与各位校长进行更加深入的交流与探讨。项目组导师对校长学员的结项报告进行了逐一点评，肯定了校长学员们的努力与成就，对校长们在成长过程中带动自身学校的发展予以赞扬，对项目实施中能辐射带动区域教育改革与发展、促进京蒙教育合作予以高度评价。

结业仪式阶段，项目组导师为校长学员颁发结业证书。校长学员代表、导师代表以及新城区教育系统代表分别做发言。校长学员代表谈及了两年来的收获与感悟，对重新走进大学带给自己的变化表达了感激，表示一定不辜负北京市教委的重托、不负项目导师的培养，为首都基础教育高质量发展、为办人民满意学校竭尽所能。导师代表期待各位校长继续以理论思维为引领，不断深化对教育教学的理解与实践；鼓励校长“转识成智”，将所学知识转化为办学智慧。呼市新城区校长代表希望与北京的校长保持紧密联系，共同探索京蒙合作新范式，在我国建成教育强国的道路上携手同行。

北京市新时代中小学名校长发展工程项目（首都师大基地）是北京市教委组织的人才强教工程。自2022年底启动项目以来，首都师范大学教育学院先后组织了20个主题的专题学习，邀请国内外67位专家学者做了专题讲座。培训期间，16位校长学员将理论与实践相结合，开展了多项校本研究，共出版专著9本、发表论文68篇、主持相关课题72项。项目实施中，校长们参访京内外43所学校，与100多位中小学校长和教师进行深度对话与交流，在实现自身发展的同时，切实带动了所在学校教育质量的显著提升；校长学员们在获得全国同行助力成长的过程中，也展现了新时代首都校长的精神风貌、发挥了首都基础教育的引领示范效应。

文/本报记者 张广林 学校供图