北京市朝阳外国语学校：品格第一，做最好的自己

“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。怀揣着教书育人的梦想，肩负着立德树人的根本任务，2019年，我加入了朝外这个大家庭。在教育资源整合的大背景下，不知不觉我已在朝外度过了五年的教育时光。朝外那严谨的学风、砥砺的脚步深深打动了我。

教育理念育心智

每每看到高龄的郝校长站在发言台上的不易，我都深深佩服这老教育家的德高望重。不管是《新基础教育》《深度学习——走进核心素养》，还是那本《儿童的语文》，那殷实的话语、那谆谆的嘱托，那如沐春风般的教育之风依然涤荡我的心。王秀彩校长在一次教师会上作出的总结让人至今难忘，王校长针对《礼记·大学中》“古之欲明明德于天下者，修身、齐家、治国、平天下”的思想对朝外的精神理念和教师的修身担责进行了阐述，这理念背后更督促教师要修品行、练内功、不断增强责任意识，教育者的心智才能越来越成熟。

“教”中“学”法唤活力

教学是工作的核心，是实现教育目的的基本途径。这几年里，我深扎课堂，不断改进教学技能。在朝外，我与组内老师们一同备课，碰撞思维的火花，仿佛最大的快乐便是徜徉在课堂的欢乐中。每一次研究课，我都乐于和孩子们一起研究，自信地站在讲台上的同时，也证明了语文课堂的主体是学生这一真谛，生生互动、生生质疑的声音让孩子们乐学、善学。学校组织的大单元学习，也是对单元学习的一个引领，不断的增强单元整体意识，制定单元整体计划，实施单元整体教学，带着先进的眼光看问题，教学工作变得熠熠生辉。连续的六年级抽测工作，让我积累了宝贵的经验，这里少不了自身的历练和同组老师的支持，大家一起互相帮助凝心聚力，力往一处使，汗往一处流，这样的和谐工作氛围是朝外这个大家庭里催人奋进的良药。

“德”中“育”人增动力

德育工作是班主任管理的有力臂膀，班主任的工作繁琐而充满挑战。每每看到孩子们在校园活动中积极展示，我备受鼓舞；看到孩子们在班级交往中更加融洽，我深感欣慰；看到孩子们每天都在集体的环境中成长进步，我充满自豪，我在班级管理中秉持着公平公正，严中带慈，由于所带几年皆是高年级，孩子们略显稚嫩的心性逐步成熟，自我意识的增强、独立意识的形成、情感丰富的变化、班级的人际交往和同伴的重要性都会考验班主任的功底。班级管理中也会遇到一些问题让人忧心困惑。朝外的强大精神鼓舞总能给人以振奋。有了朝外标杆的引领，更能让德育好品格绽放，更会带动班级风景摇曳生姿。

在这片浩瀚无垠的知识宇宙中，学校不仅是一座璀璨的灯塔，照亮我们前行的道路，更是我们心灵翱翔的广阔天地，以其独有的韵味与魅力，引领我们深入探索生命的奥秘，让我们在生活的阳光中沐浴，感受生命的力量与美好，体会那份无与伦比的幸福与满足。

初识朝外，是在一个温柔的春日午后，阳光下熠熠生辉的红色教学楼，宛如一颗璀璨的明珠。整洁有序的校园环境，回荡在空气中的朗朗读书声，呈现出一幅生动而美好的画面，让我心生向往，仿佛找到了心灵的归宿。教学楼里的品格墙，不仅是朝外深厚人文底蕴的象征，更是我和学生们追求全面发展、塑造高尚品格的指引。

转眼间来到朝外快六年了，我和学生们之间的情谊越来越深厚。数个日日夜夜里，我们师生共同在教室里奋斗，为梦想努力，为成绩拼搏。每一个问题，每一次讨论，都见证了我与学生之间形成的默契与知识的积累。在运动会上，我和我的学生们一起为班级荣誉而战，我们齐心协力，共同拼搏，最终取得了优异的成绩。这些年来，我们彼此之间的友谊与团结，让我感受到了家的温暖与力量。

在教研活动中，我深刻体会到了团队合作的重要性。有一次，我在准备一堂公开课的过程中遇到了困难，正当我一筹莫展时，同事们纷纷伸出援手。他们帮我查阅资料、设计教案，陪我一起试讲。最终在他们的帮助下，我成功地完成了那堂公开课，并获得了领导的好评。那一刻，我深深地感受到了团队的力量，也更加珍惜与同事之间的友谊。

与朝外相遇，是命运的馈赠，更是人生的幸事。在这里，我不仅学会了如何成为一名优秀的教师，更学会了如何与学生共同成长，收获了无数的感动与快乐。展望未来，我将继续坚守初心，用我的热情和智慧，为朝外的辉煌明天添砖加瓦。愿朝外的光芒更加耀眼，成为我们心中永恒的骄傲与向往，引领我们走向更加美好的未来！

朝外是一个充满温暖、关爱而又自强不息、拼搏进取的大家庭。“品格第一，做最好的自己”这一校训悬挂在教学楼的正中间，时刻激励着我们。在这里，我每天经历着成长，同时也在不断塑造着更好的自己。

朝外培养了我更加自律的习惯。我们的班训是“自信、自律、乐思、善学”。它提醒着我们要严格要求自己，保持良好的学习习惯和生活习惯。我放学回家后第一件事就是做家庭作业，并严格按规定时间完成。一天天学习的磨炼、一次次自我督促，让我渐渐养成了良好的学习习惯和时间管理习惯。在得到老师的肯定，并收获一张张奖状的时候，我明白只有通过自我要求和约束，我才能更好地发挥自己的潜力，取得更好的成绩。

朝外培养了我更加自信的品格。在学校，老师鼓励我们去展现自己和发挥潜力，并为我们搭建了许多展示自己的平台。记得我第一次竞选班委，看着同学一个个上台发言，心里充满着紧张和胆怯。在经过一次次心理斗争后，才终于鼓起勇气，艰难地走上讲台。尽管那时的我拳头紧攥，双腿不停地抖动，脸蛋通红地完成了竞选发言，但得到同学们的认可并竞选成功后，我感觉摆脱了紧张和胆怯。此后在更多展现自我的活动中，我也变得更自信了，坚信自己有能力克服困难和实现目标。

朝外培养了我团结友爱的精神品质。学习生活中，每当我遇到困难或需要帮助的时候，总有同学会积极伸出援手，给予支持；运动比赛中，每当我有点泄气或坚持不住的时候，总有同学给我加油，呐喊鼓劲；实践活动中，每当有人落后队伍或遇到困难的时候，总有同学相互扶持，战胜困难。这种与他人和睦相处，团结友爱，乐于助人的精神已逐渐融入我的心中，它不仅让我受益，也让我能够为周围的人们带去阳光和能量而感到欣慰。

朝外是一所值得我骄傲、自豪的学校。塑造了我自律、自信、团结友爱的宝贵品格。她像一架飞机，满载着希望，带着我飞向美好的未来。我也将在她的怀抱里尽最大的努力，做最好的自己。

不知不觉中，在朝外我已度过了五个春秋。这五年来，有喜怒哀乐，也有悲欢离合；有紧张学习，也有欢乐时光；有不骄不躁的学子，更有尽心竭力的老师。

我很幸运能够来到这么一所优秀的学校。学校见证了我的成长，也给予了我无尽的关爱与支持。“品格第一，做最好的自己”，对我影响最大、深深刻下烙印的，便是朝外这句校训。记得刚入学那年，郝校长开了一次特殊的家长会，妈妈参加完之后给我带回来一本虽薄但内涵丰富的书，写满了各种品格，而且有趣的是用不同的动物代表一种品格。二年级的时候，学校给我们参与的每个人分配了一种品格，要求我和爸爸妈妈利用这个小动物和所代表的品格进行故事的创编，懵懵懂懂的我第一次听说了“家校共育”，也第一次知道要做一个具有各种“品格”的人是朝外对学子们最大的要求。

勤奋，做学业中最好的自己。几年来，在老师的教导下，勤奋读书成为我最喜欢做的事情，每当我翻开一本书，就仿佛进入了一个全新的世界，从绘本到漫画，从科普杂志到商界少年，从《汤姆索亚历险记》到《海底两万里》，从《西游记》到金庸小说，从《三体》到《沙丘》，从《朝花夕拾》到《雾都孤儿》，从《苏东坡传》到《人类群星闪耀时》，从《物理是什么》到《一到无穷大》……我阅读了各种题材各种类型的书籍。我的课外阅读和校内学习紧密相连，培养了我良好的学习习惯。

热情，做赛场中最好的自己。每天清晨，我背着书包，满怀期待地走进校门。在课堂上，有老师们生动的授课；在运动会上，有运动员拼搏的身影；在文艺会演中，有优美的舞姿、甜美的歌声、动听的演奏；在英语课堂里，同学们用流利的英语谈笑自如……这些所有都激发着我各方面的热情，让我勇于竞选班委，做老师的助手和同学们的帮手；让我克服紧张情绪身着礼服和同学们一起面对央视的镜头代表朝外讲述北京中轴线的故事；让我因进行钢琴、画画、篮球、游泳、跑步等枯燥练习而迷茫时、在难于抉择或者情绪低落时、在探寻各种可能时，为我点亮明灯、告诉我心中要保有一份热情。

尊重，做人际交往中最好的自己。“尊重他人就是尊重自己”。这句话在上学第一天时老师便告诉了我们，而它也成为我们班级的班训。做人比做学问更重要，这简单却深刻的道理，让我在成长的道路上受益匪浅。

只要朝着阳光，便不会看到阴影；只有对未来充满希望，才能一直奔跑。我爱朝外，不仅因为她教我学会知识，更因为她教会我如何做一个合格的人。

供稿丨北京市朝阳外国语学校