乒乒乓乓、乒乒乓乓……近日，北京学校的校园里掀起了“乒乓热”。课间休息期间，楼内走廊的乒乓球台成为学生的热门打卡地。学生们手握乒乓球拍，专注地盯着跃动的小球，乒乒乓乓的声音和学生们欢快的笑声交织在一起，奏响悦耳的校园交响曲。

记者了解到，春季学期开学以来，北京学校落实市教委、市教委印发的《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》（以下简称“体育八条”），由德育处牵头协调年级组、体育组一起，根据学生年龄特点，将体育大单元教学与课间健康活动统筹谋划，形成课上、课间、课后一体化推进的体育育人体系。

“乒乓球不仅能提升学生身体素质，也能增强手眼协调能力，对于防控近视也很有帮助，互动式游戏能让学生更好地放松身心。”北京学校党委书记刘锦震介绍，经过充分考虑和征求学生意见，学校选择了乒乓球项目在小学部四年级开展试点，后期将推广至全校。下一步，学校将继续拓展更多适于不同阶段学生发展特点的项目，统筹开展体育大单元教学与课间活动。

“两周前，我还是乒乓‘小白’，现在我已经能够连续颠球200次以上了！”四（2）班学生陈俊彤告诉记者，“新学期开始以来，我最大的收获就是学会了打乒乓球这项新技能。”从握拍到颠球，从单人练习到双人对战，体育老师为学生们制定了循序渐进的教学计划。为了更好地激发学生兴趣，体育老师还将一些动作拆解为小游戏，如颠球接龙、移动靶心等，让学生们在玩中学、学中乐，潜移默化完成了颠球从零到百的蜕变。

课间休息时间，小学部学生们开展助跑摸高、跳皮筋、柔力球、乒乓球、沙包掷远、踢毽子、跳花绳、匹克球等丰富多彩的体育活动。四年级学生最热衷的就是乒乓球，在15分钟小课间，他们自发组成乒乓小队，利用教学楼走廊里的球台进行对攻练习。在40分钟大课间，他们在颠球挑战赛中突破自我，在迷你对抗赛中学会合作。

课后服务时间，学校开设了乒乓球、足球、篮球、啦啦操、羽毛球、花样跳绳、体能、田径、武术、腰旗橄榄球等体育社团，培养和发展学生体育运动兴趣特长。乒乓球社团的学生们在专业教师的指导下，球技不断精进，组成了“专业校队”。放学回到家中，不少学生还带动家长，举办亲子颠球等游戏。

学校全方位加强体育运动，学生们的变化体现在方方面面。“孩子在户外运动多了，同时乒乓球的快速移动让眼睛得到自然调节，有助于保护视力。”四（1）班学生程诗然的家长告诉记者，最近孩子回到家，看电子设备的时间少了，做作业之余，颠颠乒乓球，让眼睛得到了很好的放松。“原来运动可以这么有趣！我希望通过自己的努力，不断提高球技，有一天也能站在球台前，打出漂亮球！”四（3）班学生李澍尧兴奋地说。

“北京学校的实践，是对‘体育八条’的落实落细，更是对教育本质的回归。”刘锦震说，“下一步，我们将坚持健康第一的原则，统筹体育教学、课间活动、课后服务、家校协同四位一体，合力促进学生身心健康，让每个孩子的成才之路更科学、更健康、更快乐。”

文/本报记者 张娜 通讯员 田家成 学校供图 编审：张秋颖 终审：冉阳 李继君