3月19日，北京市中小学优秀班主任评选表彰展示交流会在北京师范大学附属实验中学召开。20位班主任荣获紫禁杯优秀班主任特等奖，280位班主任获评紫禁杯优秀班主任；200位班主任获评北京市中小学“学生喜爱的班主任”；37所学校班主任工作坊被评为第五批紫禁杯优秀班主任工作室学校工作坊。

紫禁杯优秀班主任是一项由政府部门主导、社会单位支持的奖励机制，至今已开展37年，是全国持续时间最长、影响力最大的专门针对中小学班主任的制度性表彰活动。“学生喜爱的班主任”是一项基于学生视角，旨在引导班主任关注学生的成长规律和成长需求，全方位、多角度展示班主任风采的奖励机制。作为全市中小学班主任的先进群体和典型代表，一届届获奖教师在发挥优秀班主任示范作用、引领全市广大班主任提升专业素养和育人能力等方面发挥了重要的作用。

记者从会上了解到，北京市共有中小学班主任近5万人，约占全市中小学专任教师总数的34.58%。2024年，北京市系统推进班主任队伍专业发展，提升班主任专业素养，完善班主任培养体系，发挥优秀班主任引领作用。通过开展第37届紫禁杯优秀班主任、第12届学生喜爱的班主任等评选工作，引导教师热心从事班主任工作、坚守班主任岗位。经学校和区推荐、市级组织专家评审，市教委批准，300名教师荣获紫禁杯优秀班主任，200名教师荣获“学生喜爱的班主任”。

2024年，北京市教委还启动了第六届北京市中小学班主任基本功培训与展示活动，引导中小学班主任夯实基础提升素养。经校、区、市三级培训与展示，专家评审并报市教委批准，共评选市级一等奖52名，二等奖73名，三等奖77名，以及最佳方略奖9名、最具智慧奖9名、最佳故事奖10名、最佳班会奖8名。

记者从会上获悉，目前北京市已经建成“市级工作室—区级工作站—学校工作坊”三级班主任特色研修培养体系，先后在各区成立170多个紫禁杯优秀班主任工作室。此次展示交流会上，37所学校班主任工作坊被评为第五批紫禁杯优秀班主任工作室学校工作坊。

工作坊建设能力和课题研究能力正在成为北京市优秀班主任群体的关键能力。北京教育科学研究院班主任研究中心主任赵福江介绍：“为探索新形势下班主任校本研修的新途径、新方法，提升各学校工作坊的研究能力和研修水平，第五批学校工作坊市级评审将工作坊建设方案和课题研究方案答辩作为重要环节，并将符合要求的工作坊研究课题立项为市级课题，从而推动各校努力探索新时代北京市中小学班主任校本研修模式，努力构建具有首都特色的班主任研修培养体系。”

“希望老师们做为党育人为国育才的表率，做五育融合全面发展的表率，做家校社协同育人的表率。”北京市教育委员会副主任王攀在讲话中指出，市委教育工委、市教委高度重视中小学德育工作，始终坚持把班主任队伍建设作为基础工作。他对进一步加强班主任队伍建设提出三点希望：一是切实加强党的领导，牢牢把握中小学班主任队伍建设正确方向；二是采取更加有力的措施，切实加强和改进班主任队伍建设工作；三是大力宣传优秀班主任典型事迹，激励更多的班主任育人为本、爱岗敬业。

（采写：首席记者：常悦 摄：通讯员 王辉；编辑：赵艳国 复审：常悦；核发：冉阳）