4月16-18日，2025年北京市怀柔区共建六地基础教育共同体研讨活动举行，活动以“聚力教育新生态，激活发展新动能”为主题，北京怀柔区、内蒙古四子王旗、河南卢氏县、青海杂多县、河北丰宁满族自治县、山西平顺县等六地围绕大思政一体化、县域高中发展、课程育人方式、特色化办学、教育数字化等内容，深入展开交流研讨，共研教育高质量发展。

3天20余场活动 开启共建六地基础教育盛宴

2011年7月，北京市怀柔区与内蒙古自治区乌兰察布市四子王旗教育体育局签约，开启了支援合作工作。随后，怀柔区先后与河南省三门峡市卢氏县教育体育局、青海省玉树藏族自治州杂多县教育局、河北省承德市丰宁满族自治县教育和体育局、山西省长治市平顺县教育局签约，通过合作、培训、送教、支教等形式，形成了较为成熟的教育支援合作品牌项目。

本次研讨活动持续3天，共有5场主题论坛、10场专家主旨报告、9场校园观摩及怀柔科学城相关点位考察等内容，聚焦大思政一体化改革与实践、县域高中困境与出路、课程育人方式变革等主题，邀请多位知名教育专家、资深学者系统阐述教育领域前沿理论成果，并就教育实践展开深度探究。

如何推进素养导向的课程教学改革是当下教育发展关注的问题。中国教育发展战略学会副会长、北京师范大学教授褚宏启在专题报告中表示，要重点培养创新能力、批判性思维、公民素养、合作与交流能力、自主发展能力、信息素养等核心素养，并以核心素养为导向优化课程内容、深化教学改革，使课程内容与核心素养精准对接，需要运用启发式、探究式、讨论式、参与式等多种教学方式，为学生营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，重点培养学生的两大超级素养即创新能力（聪明的脑）与合作能力（温暖的心）。

活动现场，支援合作地区代表、卢氏县教体局党组书记、局长贾福生表示，十年来，从“主题式”送教到学科教师暑期代培，从中小学生研学到物资捐赠，怀柔区的帮扶工作始终精准发力、久久为功。“十年间，怀柔区累计组织9批次80余名名师专家赴卢氏县开展高考备考专项指导，举办‘校长引领’‘学科骨干’‘班级管理’等精准化主题培训五轮，实施暑期代培项目8批次，分两批遴选60余名优秀中小学生赴京参与研学项目。通过构建‘理论指导+实践浸润’帮扶体系，十年来，卢氏县累计受益群体达6300余人次。”贾福生介绍说。

六地教育人深度交流 共探教育发展“金点子”

怀柔区和五省五地教育专家、教育工作者互动研讨，挖掘特色亮点，为本地区教育发展找寻经验和方法。在大思政一体化改革与实践主题论坛中，怀柔区教科研中心德育室主任马立新表示，作为北京市首批大中小学思想政治教育一体化改革创新试验区，怀柔区以科学为核心，汇聚影视、会展、红色文化、生态等资源赋能思政教育，并立足怀柔科学城国家战略定位，将科学家精神培育作为贯穿各学段的育人主线，构建了“区域特色+纵横协同”的育人新格局，促进了学生“学、知、行”一体化。

“作为全国国防教育示范校，学校始终以‘活动即课程、实践即育人’为理念，精心打造五大品牌工程、几十项特色活动。”北京市怀柔区第二中学校长刘静说，学校形成了“五育融通 全域浸润”的大思政格局，让思政教育如春风化雨般融入学生成长全过程。

河北省丰宁满族自治县第二中学校长任佩宇说：“立德树人是教育的根本任务，本质是‘以人为本，德育为先’。多年来，学校坚持以心理健康与社会适应能力为引导，提升学生的情绪管理能力、抗挫折能力及社会责任感。学校创新开展七年级‘初中的天空’入学教育系列活动，开展八年级‘十四岁集体生日’自我教育系列活动，长期开展九年级‘青春的誓言’励志教育系列活动。”

在课程育人方式变革论坛上，北京市第一〇一中学怀柔分校执行校长崔峰在主题为“聚焦课程育人，培育时代新人”的报告中分享道：“学校突破校本课程和国家课程在目标、内容上相对分离的状态，形成校本课程、国家课程、地方课程深度融合的‘三层八维’课程体系。同时，学校实行‘年级+书院’的经纬式课程管理模式，创立了‘人文、科学、行知、省身、领军’五个书院课程群，建构起横向跨学科、纵向跨年级的优质多元、开放共享、个性选择、分类分层的学校课程体系。”

“‘3立方’幸福阅读课程是学校为提升学生核心素养而精心设计的阅读体系。”北京市海淀区五一小学怀柔分校执行校长庞盛表示，该课程通过创新的“3×3×3”书香校园读书模式，旨在从不同群体、不同需求、不同交流感悟方式之间发生质变反应，营造浓厚的读书氛围，从而促进教师、学生、家长共同形成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，以此形成育人合力，激发学生的阅读兴趣，并培养其终身学习的意识与能力，提升学生的核心素养。”

全力构建教育协作新范式 助力六地教育协作再上新台阶

“2024年，怀柔区以‘破局开路、协同共进’的担当精神，举办了首届六地基础教育研讨活动，率先构建跨区域教育合作机制化平台，共建六地的干部教师齐聚一堂，相互交流学习，实现了从‘理念共识’向‘行动共进’的突破。”怀柔区教委主任徐志芳表示，今年，在巩固深化首届活动成果的基础上，怀柔区对活动项目进一步优化升级，尽最大力量为六地提供一个良好的学习交流平台，全力构建“优势互补、发展互促、成果互惠”的教育协作新范式，助力六地教育协作再上一个台阶。

据介绍，近年来，怀柔区教委结合支援合作地区的实际情况，通过建立一对一帮扶机制、邀请专家团队开展专题讲座、组织教师前往支援合作地区送课送讲、捐赠教育教学及办公用品等举措，逐步形成了一系列特色品牌活动。

下一步，怀柔区将深挖支援合作地区特色亮点，立足各地教育发展需求，将怀柔优势与支援合作地区特色优势相结合，精准施策，健全教研教改成果转化模式，定期评估帮扶效果，及时调整工作策略，由资源供给向能力共建过渡，推动合作成果实现“落地－实践－输出”的持续循环。同时，怀柔区将完善更加高效的合作机制，实施“一地区一策略”，创建“一地区一品牌”，逐步形成教育协作“一地区一特色”，推动六地教育教学水平持续提升。

（采写：本报记者 邓丽；怀柔教委供图；编辑：赵翩翩；复审：郝彬；核发：冉阳）