4月23日，北京市海淀区中小学世界读书日研讨交流活动在清华大学附属小学举行。活动表彰了在全区中小学生读书征文活动中获奖的师生和学校。清华大学附属小学、中关村第一小学、北京市育英学校等单位的代表在会上分享了学校开展阅读教育的经验和成效，多位教师畅谈阅读育人之道。

在颁奖环节，20位获得一等奖的学生作为本次征文活动获奖代表领取了获奖证书，并发表读书收获和体会。北京二十中附属实验学校、五一未来实验小学等30所学校获得优秀组织奖，马青翠、王文琦等30位教师获优秀指导教师奖。

今年的海淀区中小学生读书征文活动共收到17391篇作品，其中有10433篇获得一二三等奖。参与征文活动的学校有159所，其中30所获得优秀组织奖、514名教师获得优秀指导教师奖。

据悉，海淀区中小学生读书征文活动的组织方为海淀区教育科学研究院，从2023年发起至今每年开展一次，参与对象为小学三至六年级学生、初中生和高中生。对于书籍的选择则建议从教育部推荐书目中选择，征文作品最终统一上传至“海淀区中小学资源平台”。

海淀教科院院长吴颖惠对2025年海淀区中小学生读书征文活动做出总结。据介绍，本届征文活动期间，海淀区中小学资源平台阅读访问总量达76937人次，学生阅读涉及书籍1845本，其中有12467名学生按照推荐书目阅读，4920名学生自由选择阅读书目。学生提交作品数量为17391篇，较2023年首届增加了74%。

“从2024年学生读书作品涉及的类别与数量来看，在推荐书单内的阅读书籍覆盖了22大类，以文学类居多，其次是自然科学和社会科学。”吴颖惠说，数据分析显示，海淀区学生在行文规范、语言流畅、细节描写、修辞应用等表达维度上表现优秀，在整体篇章逻辑上表现较好。未来，海淀区将深入推进全学科阅读，加强数字化阅读，但仍然鼓励学生以书本阅读为主，与书本产生对话。

活动中，清华附小及海淀区阅读行动成员校教师代表共同向全区发出倡议，从广泛阅读、打造书香校园、丰富读书形式、引导智慧阅读四个方面呼吁海淀区中小学教师共同阅读。来自清华大学附属小学、中关村第一小学、北京市育英学校、北京市第二十中学附属实验学校等单位的代表，分别从营造读书氛围与环境、课内外阅读活动的组织、全学科阅读实践探索和阅读课程体系建设等方面，分享了关于阅读教育的特色经验和成效。

教育部课程教材研究所副主任李进肯定了海淀区在推动青少年学生读书行动中的做法。他希望海淀区开展广泛阅读、深入阅读，充分利用好教育部、北京市和本区的优质阅读资源平台，加强对中小学师生阅读指导，真正实现多读书、善读书、读好书。

2023年6月，北京市印发《北京市青少年学生读书行动实施方案的通知》，从增加优质阅读内容供给、调整阅读供给节奏、丰富阅读供给方式、扩大阅读供给空间等多个方面，引导青少年学生提升阅读意识，培养阅读素养，形成终身阅读习惯。2024年4月，海淀区在推进义务教育教学改革实验区行动方案的八项研究任务中，就专门制定了“指导实施青少年学生读书行动”一项。本次活动是海淀区推进义务教育教学改革实验区“实施青少年读书行动”重点任务的阶段性总结。

（采写：赵艳国；供图：海淀教科院；编辑：韩冲；复审：李继君；核发：冉阳）