4月25日，由北京教育科学研究院德育研究中心主办的“真善美教育视域下课程思政建设”现场交流活动在北京市海淀区实验小学大兴分校举行，展示将“真善美”教育理念融入课程思政的创新实践。

大兴区政协副主席、区教委主任赵建国在致辞中表示，本次现场会既是课程思政建设成果的全景式检阅，也是思想碰撞的智慧盛宴；既是跨区办学的主动作为、辐射引领，也是育人模式创新的生动实践与典型样板。

学校以多学科融合的方式展示了9节学科精品课，生动呈现了课程思政的创新课堂场景。道德与法治课上，学生从职业关系图谱入手，理解劳动创造美好生活，提升了道德修养与责任意识；体育课上，学生在军事演习的情境中锻炼体魄，感悟家国情怀与责任担当；英语课上，学生用英文自信、大方地讲好以诚信为题的中国故事……教师们通过情境创设、自主探究、合作学习等多样化手段，将“真善美”价值追求自然渗透于课堂学习之中，让学生在学习中涵养品格、树立理想。

主题报告环节，该校执行校长张宝萍系统介绍了学校“真善美”课程思政体系和“三体协同·五维联动”的课程思政模式。“三体协同，即党组织作为引领体、教师队伍作为实施体、学生作为成长主体，形成‘方向引领—过程实施—主体成长’的闭环系统，推动课程思政的深度转变；五维联动，即打造党组织引领、教师示范、教学渗透、德育创新、环境熏陶的强大育人磁场，全方位构建课程思政体系，实现真善美教育在校园落地。”张宝萍说，在具体实施路径上，学校通过学科渗透，将思政教育巧妙融入道德与法治、语文、数学、体育等学科，以活动为载体育人，借助社团开展爱国主义、理想信念等多种教育，积极推动跨学科融合，深入探索“真善美”课程思政资源建设。

专家点评环节，北京教科院德育研究中心主任谢春风从“真善美教育”的维度，指出学校的实践是对新时代教育理念、模式与愿景的深度践行。北京师范大学初等教育学院院长李敏从学生发展的视角指出，学校将课程思政巧妙融入日常教学，以课程为载体、以思政为灵魂，实现了知识传授与价值引领的同频共振。

北京学校德育研究会常务副会长尹丽君在总结中表示，此次现场会为思政教育提供了生动且极具参考价值的案例。学校创新构建的“三体协同，五维联动”育人模式，实现了从教学方式到育人体系、学生成长的全面突破。未来，学校德育研究会将搭建平台，助力各校挖掘思政元素，“一校一品”形成特色课程思政生态，推动思政教育高质量发展。

（采写：王小艾 ；北京市海淀区实验小学大兴分校供图；编辑：赵艳国；复审：常悦；核发：冉阳）