不忘初心 平凡伟大

榜样的力量

昌平区教育系统

大力推进“改革提质年”主题活动

展现一批改革提质新亮点

形成一批改革提质新突破

选树一批改革提质新案例

全力促进昌平教育高质量发展

近日

区委教育工委、区教委

评选出2025年第一季度

“育人榜样”

其中

先进集体5个

先进个人8人

请跟小编一起

来了解部分先进个人的事迹吧~

徐连波

昌平区第五学校

体育教师、备课组长

主要事迹

徐连波老师作为体育备课组长，连续两年承担一年级教学工作，在做好授课工作同时，还承担工会财务工作。曾获昌平区创先杯体育与健康学科一等奖、5篇征文获市区级一二等奖、3篇论文获市区级优秀论文、3次参与区体育教师比赛获二等奖、3次获优秀教练员称号、取得全国青少年校园足球D级教练员称号。

第一季度中，针对上学期及体育活动中需要提升的同学，他主动联系家长，和家长、学生一起分析问题，给学生和家长提供相对应的建议，通过成绩记录对比，大多数同学能维持原有水平，部分同学成绩得到提高，先后辅导7名同学取得进步，助力学生在跳绳上实现11到110的重大突破。假期期间完成本学年第二学期体育组工作计划编制、跨学科主题实践活动准备。开学后，收集学生假期体育练习记录，逐个批改，对表现优异的同学及时给予表扬。根据工作计划组织体育组教师解读新学期工作内容，分配工作任务，使全体体育教师明确工作方向。

张蕾

昌平区第五学校南邵中学

数学教师

主要事迹

张蕾，一直坚持深耕教育教学一线，曾担任15年班主任，2年年级副主任，8年数学教研组组长。所带班级曾获北京市优秀班集体，昌平区“五四红旗支部” ；个人曾获北京市骨干教师、北京市科研先进个人、区级优秀教师、区级师德标兵、区级优秀学科教师、区级学科带头人等荣誉称号。多次担任北京市中小学教师资格考试面试学科考官和昌平区数学兼职教研员。4篇文章发表，两节课例获教育部“一师一优课、一课一名师”活动“优课”。每天判作业100多份，面批每周达40次，积极与学生、家长沟通联系。

第一季度中，她参与项目磨课观摩活动3次，听评课10余节，指导教师共计8次。她每天认真批改学生的作业、小测100多份，根据学情及时调整教学内容。她利用课间、午休、晚自习时间对“学困生”的作业进行面批面改，每周累计达到40多次。和学生进行谈心谈话10余次，和家长联系20余次，并开展AI智能辅助数学学习，撰写的文章发表在省级期刊、中国知网数据库收录期刊《求知导刊》上。

陈换想

昌平区城北小学教育集团三街校区

体育教师、

党支部宣传委员、女工委员

主要事迹

陈换想老师始终以优秀共产党员的标准严格要求自己，在工作中恪尽职守，履职尽责。作为学校花样跳绳队教练员，她带领跳绳队员多次荣获全国、市区级比赛一等奖。2024年12月至2025年1月，陈老师自主创编《孔子曰》花样跳绳操，组建校跳绳队成立推广小组，利用课余时间开展推广教学，推进了花样跳绳项目的全校普及，成效显著。

作为支部宣传委员兼女工委员，期末阶段，陈老师与女职工开展深入的沟通交流，多次组织并开展了女职工职业技能培训和心理健康讲座。她积极组织支部宣传阵地建设，开展多种形式的宣传活动，丰富党员和群众的文化体育生活，极大地增强了党组织的凝聚力和战斗力。

陈老师曾荣获北京市优秀教练员、北京市优秀指导教师、昌平区师德标兵、体育学科骨干教师、城北小学教育集团优秀共产党员等荣誉称号。

穆兰

昌平区昌盛园小学

美术教师

主要事迹

穆兰，区学科骨干教师、区美术学科带头人，曾荣获支教光荣称号、中国可持续发展教育优秀人物、全国优秀实验教师、区优秀女工干部等荣誉称号。以尊重教育为特色，坚持以美育人，引导孩子们用艺术的眼光观察世界，用美好的心灵感受生活。她深化学校美育工作，积极参与市、区级美育活动，执教的美术课获得国家、市、区级50余项荣誉，曾荣获“部优课”，北京市教学设计大赛一等奖。穆兰老师积极参与教育科研活动，主持市级课题2项，参与市区级课题5项，百余篇论文、教学课例及案例荣获国家、市、区级奖项，并发表于各类学术期刊。

第一季度中，穆兰老师执教的《设计紧急避难路线图》一课，获得市级“基础教育精品课”，并入围北京市基本功比赛，受邀参与了人美版新美术教材及配套教学参考书的编写工作，为构建多元化的美育学习资源体系贡献力量。

何艳坤

昌平区城关小学

语文教师

主要事迹

何艳坤，昌平区优秀班主任、昌平区骨干班主任，曾在北京市中小学班主任基本功培训与展示活动中荣获二等奖。她依托城关四课，不断提高课堂教育质量，20余篇教学论文获得市、区级奖项，并承担整本书阅读研究课、希望工程展示课，积极参加小课题研究。她努力营造有礼有爱的班级氛围，促进学生自主、自律、自信成长。在二毛学校交流轮岗期间，她凭借扎实的专业素养和对学生的深厚关怀，迅速适应新环境，带着一年级新班获得校级“精致班级”“榜样班级”的称号。

第一季度，她以生活小随笔的形式激发学生学习兴趣，提高学生写作能力，学生的文字书写逐渐变为图文并报、生活简报的样式，不仅激发了学生学习语文的兴趣，还引导学生关注并热爱生活。在“邵红英班主任工作室”中，何老师荣获优秀学员称号，并多次承担班主任工作交流指导任务，她不断以活动为载体，培养学生多项能力，促进学生健康成长。她对待工作一丝不苟、勤勉尽责，用心“经营班级”，用爱呵护学生，一路踏歌前行。

时爽

昌平区教工幼儿园

大班教研组长

主要事迹

时爽同志扎根幼教一线14年，始终以“匠心育人”为信念，2017年任一级教师，同年被评为昌平区师德标兵；2023年被评为昌平区学科骨干教师。任职以来，她不断学习、提升、发展，其中，撰写21篇论文、11篇案例、征文等均获市区级奖项，参加4项课题，发表文章3篇，参加6节评优课、示范课，均获得好评。该同志积极承担任务9次，其中在2024年北京市教师基本功大赛获三等奖、昌平区教师基本功大赛中荣获一等奖。

寒假期间，她自主完成3本专业书籍研读，撰写2篇教学反思论文。开学第一天，时老师以“儿童视角”重构开学第一课，将安全教育融入自主游戏。班级幼儿首周出勤率达到98%，家长满意度100%。在本学期第一次教研活动中，其“幼小衔接生活化课程”经验在全园进行推广。

王晶

昌平区崔村镇中心幼儿园

种研工作室组长、中班班组长

主要事迹

王晶老师始终将“以爱育心”作为教育核心理念，努力成为孩子们心中的“可爱的王老师”，依据幼儿成长规律和心理特点，设计出富有创意又贴近生活的班级管理和育儿方案。班级营造出安全、和谐的学习环境，各项活动表现突出，实现零安全事故，家长满意度调查屡获满分，收到一面面锦旗和家长的诚挚感谢。荣获昌平区骨干教师、昌平区师德标兵和昌平区优秀班主任等荣誉称号。积极承担公开课和示范课录制任务，参与国家、市、区级课题研究4项，撰写的近二十篇论文和十余项教育案例均在各类评选中获奖。

第一季度中，王晶老师认真钻研评估指南，将其融入日常教学。给幼儿创造更丰富的游戏环境，不断探索创新游戏引导方式。引入了“动态游戏场景”，根据孩子们的兴趣和季节变化，定期更新游戏主题和材料，让游戏环境始终保持新鲜感和吸引力，让孩子在每一次游戏中都能发现新的乐趣和挑战。带领的研究团队针对幼儿教育热点与难点问题展开研讨，持续提升幼儿个性化发展和自主游戏能力。

来源：区教委“改革提质年”工作专班

审校：陈晨、杨蕊、徐昊、王丽娜