5月15日，“悦智・悦创・悦享——人工智能赋能学校教育教学全过程”研讨会在清华附中昌平悦府小学举行。会上，北京市教育学会学校发展与学生学业评价专委会理事长王迎为清华附中昌平悦府小学颁发“AI悦创·跨学科”工作坊证书。后续，学校将依托工作坊，开发“AI悦创+跨学科”课程，融入传统文化、劳动教育等场景，实现个性化学习与跨学科实践有机融合。

据清华附中昌平悦府小学、清悦幼儿园党支部书记、执行校长、执行园长岳志刚介绍，工作坊旨在打造一个集教育创新、教师专业发展与学生成长于一体的综合平台；通过引入AI技术，打破学科壁垒，将AI与多学科深度融合；通过“AI+五育”课程，培育学生高阶思维与创新能力，以学校的三阶研修模型助力教师成为“融合课程设计者”。“工作坊是学校在教育创新道路上的重要举措，将为‘清悦’的长远发展、教师的专业成长和学生的全面素养提升注入强劲动力，助力学校在新时代教育征程中不断前行。”岳志刚说。

现场，清华附中教育集团校、清悦小学、清悦幼儿园共呈现37节AI融合课例，覆盖语文、数学、英语、科学、艺术、体育与健康等多学科，展现了AI技术在情境创设、互动教学、数据驱动等方面的创新应用。

岳志刚表示，本学年，学校深耕AI融入课堂实践之路，用课堂开辟融合路径，构建了“理念破冰—实践卷入—反思优化”的三阶模型，让教师从“技术旁观者”变为“融合设计者”。未来，学校将继续深耕“AI+五育融合”场景，探索“幼小衔接—小初贯通”育人链条，让技术切实成为激活教育本质的动力引擎。

2024年11月，清华附中昌平悦府小学就启动了“AI+教育”融合探索。据该校教育教学副校长杨雪松介绍，依托北京市教育学会平台，学校倡议成立辐射昌平、海淀、东城、亦庄经济开发区四区的“AI 研训共同体”，以“研训共同体”为载体构建了“理论浸润—实践淬炼—交互创生”三位一体的教师成长体系。同时，学校教师积极探索，利用AI技术赋能教学，探索了“三阶递进”的教学范式，即课前利用AI智能问答系统开展精准导航；课中深度融合AI技术与沉浸式体验，创生“四悦课堂”；课后建立“AI诊断+教师复诊”的双轨评价机制。学校还有意识将AI与德智体美劳多元活动有机融合，激发学生成长动力，唤醒学生潜能。

（采写：张广林；学校供图；编辑：张秋颖；复审：常悦；核发：冉阳）