在社区的一角，总有一株“向日葵”始终面朝阳光，散发着温暖与希望。退休教师施政，如同这株向日葵，用二十余年的教学热忱，继续在白纸坊街道清芷园社区播撒艺术的种子，让孩子们在舞蹈中收获自信与成长，更以实际行动诠释着共产党员的担当与奉献。

从少年宫到社区 让艺术触手可及

退休前，施政在北京市宣武区少年宫任舞蹈教师时，便因教学口碑吸引了很多学生。但当时由于招生名额有限，许多孩子无法报名，这让她深感惋惜。于是，退休后的她依旧怀着对美育的热忱，在社区一隅的“向日葵花舞蹈培训机构”里，秉持着“让社区孩子在家门口接触专业舞蹈教育”的初心，开启了退休人员自主创业的社区艺术教育之路。

她独创的“舞韵中的基训”教学理念，打破了传统舞蹈训练的枯燥与恐惧。将站姿训练编成《小松树》舞蹈，让孩子们在角色扮演中自然规范体态；把基本功练习融入生动的舞蹈情境，让孩子们在不知不觉中完成拉伸与锻炼。“我们不愿强迫孩子‘顶砖站’，而是让舞蹈本身成为最好的引导。”施政说道。这种“在舞蹈中练功”的模式，让不少孩子告别了对训练的抵触，爱上了舞蹈的韵律与美感。

公益演出 从社区舞台到国际交流

为了回馈社区支持，施政发起了每年“六一”的社区公益演出。多种形式的“舞台”成为孩子们的专属秀场，民族舞、古典舞轮番上演，从最初的社区居民围观，到如今成为大家每年翘首以盼的舞蹈交流与展示平台。“有居民每年都问‘今年专场舞蹈啥时候演’，这份期待也是我们坚持的动力之一。”施政说。

随着团队影响力扩大，演出舞台从社区延伸到商厦、敬老院等地，甚至走出国门。施政带领孩子们开展“舞蹈传播小大使”等活动，足迹遍布福建厦门、陕西西安、内蒙古呼和浩特等国内多地，以及马来西亚、韩国、挪威等国家。在马来西亚兰花园小学，孩子们与当地校内师生交流中国舞，还为该校捐赠了30余套练功服与道具；在挪威，尽管语言不通，但肢体语言让中外孩子迅速拉近了距离，一同跳起当地颇受欢迎的爵士舞与中国的新疆舞。这些交流不仅让孩子们开阔了视野，更让中国传统舞蹈文化在国际舞台上绽放光彩。

“传帮带” 甘当绿叶培育新秀

作为有着多年党龄的老教师，施政始终牢记党员的责任，将培养年轻教师视为重要使命。退休前，她在少年宫便主动承担起“传帮带”任务，一届届辅导年轻教师参加基本功大赛，甘做幕后推手。“看着他们拿一等奖，比自己得奖还高兴。”她笑道。如今在社区内，她依然注重团队建设，定期组织教研与团建活动，将自己的教学经验倾囊相授。在她的带领下，年轻教师们不仅专业能力过硬，更传承了“以舞育人”的理念，以及公益情怀，团队稳定性较强，鲜有人才流失。

谈及为何以“向日葵”作为团队的精神象征，施政表示：“向日葵永远面向阳光，积极向上，寓意着温暖与希望，这正是我们想传递给孩子们的态度。”在这里，无论胖瘦美丑，每个孩子都能登上舞台——为胖孩子特制加肥舞蹈裙，为害羞的孩子设计专属小领舞角色，让舞蹈成为自信的催化剂。曾有一位患有厌食症的香港女孩，在夏令营中通过舞蹈交流逐渐打开心扉，当施政将孩子大口吃馒头的视频发给家长时，对方感动不已：“这是舞蹈带来的生命活力。”

除了孩子们，施政还将艺术的温暖传递给社区成年人。她开设家长疗愈瑜伽课程，将舞蹈与瑜伽结合，让家长们在繁忙生活中找到身心的栖息之所；举办成人舞蹈体验课，60多岁的阿姨穿上舞裙，在舞台上重拾青春风采。

从少年宫教师到社区艺术再创业，施政用数十年如一日的坚守，让舞蹈超越了技艺传授，成为育人、交流、奉献的载体。这株“向日葵”，正带着她的团队，在社区的沃土上继续扎根生长，让艺术的阳光照亮更多人，让退休党员的余热不断在基层绽放出耀眼的光芒。

记者史桭沨文