“我深信，合唱是乡村孩子触摸美学、建立自信最快的桥梁，而我们太需要专业指引来突破眼下的瓶颈。若能有机会参与此次学习，我愿以身为梯，让合唱的旋律翻过黄土高坡，成为滋养乡村孩子心灵的甘泉。”

从事乡村中小学音乐教育工作3年，山西吕梁汾阳市高级职业中学音乐教师孔昱璇在申请参加“2025中小学乡村教师合唱教育及振兴研讨会”的报名表里写下了这样的肺腑之言。

6月28日至30日，由中国教育学会音乐教育分会、上海市高等教育学会、上海音乐学院附属中等音乐专科学校（下称“上音附中”）主办的“2025中小学乡村教师合唱教育及振兴研讨会”在上音附中举办。来自全国各地的220名乡村中小学教师受邀赴上海参加线下研讨和学习，438名乡村中小学教师参与了线上学习。

持续+深入

辐射更多乡村教师

从2023年开始，“中小学乡村教师合唱教育及振兴研讨会”每年在上海举办，为全国乡村中小学教师提供合唱教学的公益培训，不仅免收培训费、资料费，还为需要帮助的教师提供旅费及食宿费的支持。

今年，活动收到来自全国的1305位乡村教师报名，最终选拔出220人赴上海参加线下研讨和学习，438人参与线上学习。由于每年报名的人数都远超活动容量，组委会需针对报名表仔细筛选，争取筛选出需求最大的边远地区基层老师。每次筛选都是艰难的选择，组委会成员看到教师们在报名表上写下希望参与的心声，心中充满震撼。

音乐教师孔昱璇用文字描绘着当地孩子们对音乐的渴望——“他们会用旧课桌敲出节奏，在田野间哼唱民歌，却因资源匮乏缺乏系统的合唱训练。学校音乐教室仅有一架陈旧的电子琴，没有黑板和合唱教材及多媒体，更缺乏专业的合唱教学方法，许多孩子甚至从未登上过舞台。去年冬天，我带着孩子们用塑料瓶装上石子当沙锤，排练《保卫黄河》合唱，寒风从窗缝钻进教室，却吹不散他们眼睛里的光……”

来自云南省玉溪市华宁县盘溪镇第二小学的晏华是一名从教22年的乡村音乐教师，他说，美育在大部分的乡村学校还很薄弱，很多学校没有开设音乐课，他也是去年才有幸成为专职音乐教师，也是整个中心学校13所小学里惟一的专职音乐教师。作为乡村教师，外出学习的机会很难得，他希望有机会参加这次活动，系统学习合唱方面的知识，帮助自己更好地指导学生合唱团，让学生通过学习音乐、通过合唱遇见更美的风景，看到更大的世界。

作为三届活动参与专家，上海师范大学泊乐合唱团艺术总监王超介绍，与前两年相比，这次收集的1300多份报名表呈现出几个新变化：一是偏远地区报名的教师数量更多了，尤其是乡镇一级报名的教师占比增加；二是民族地区的教师报名增多了。这说明，随着活动持续开展及前两次的逐渐深入，活动的影响力与辐射面在不断扩大。今年吸引了很多在乡村学校深耕5年、10年甚至20多年的非专职音乐教师、学校管理者，以及从事合唱帮扶工作的志愿者。大家都希望把更多好的合唱经验带回当地。

实践+干货

直面乡村合唱教育需求

6月28日活动开幕式后，举行了历届“中小学乡村教师合唱教育及振兴研讨会”教学成果汇报展示，邀请前两年参加研讨会的全国乡村教师代表分享他们的心得体会，向本届老师传授如何将学习内容转化为教学成果的宝贵经验。

今年报名的教师也在报名留言中写下了他们目前面临的种种困难。面对这些困惑与难题，历时3天的活动中，来自北京、开封、苏州、上海、杭州、济南、无锡、南京的12位专家有针对性地为大家答疑解惑。课程设置环环相扣，内容从多声部读谱的立体思维、中小学合唱团能力训练、合唱指挥法讲解、合唱帮扶教材讲解、中小学合唱排练法、乡村中小学合唱排演等九个方面直击教师日常教学带团所需。作品分析直接以音乐课教材及培训教材中的作品为例；排练课程，专家现场与示范团展示排练过程，带领现场所有乡村教师一起练；指挥法也以教材曲目为基础进行讲解。3天课程下来，教师们对作品的感受、对技术的把握、对作品的分析能力、演唱能力，都得到显著提高。

所有教师学员到达上海前，会收到组委会下发的合唱作品谱例，方便大家预习，这也大大提高了现场听课、排练效率。3天下来，教师们学习了15首甚至更多的作品，对于其中的难点，在排练中也能迅速掌握。参与培训的一些专家发现，很多参训教师的专业能力和教学成果并不比发达地区的中小学合唱团水平差，只是受限于当地条件而无法精进与展示。大家都非常珍惜这次来之不易的机会。

上海华音少年外语合唱团、上海市莘松中学兴韵少年合唱团在研讨会现场演唱并做教学展示，上海师范大学泊乐合唱团、上海心悦女声合唱团等五支合唱团在6月30日晚闭幕音乐会上为大家演绎了19首作品，作品类型涉及古诗词、中外经典、原创新作及热门流行歌曲。丰富的作品类型及高水准的示范及演出，极大丰富了参会教师们的视野。

作为上海高校合唱帮扶共建项目发起者和推动者之一，王超带领泊乐合唱团及相关团队在多年合唱帮扶中编写了相关教材，有数千名师生使用过该教材。经过2021年、2022年的两次升级调整后，2023年教材迎来“3.0”版本，并在当年研讨会后发给参会教师使用。参会教师回到任教学校后，教材发挥了很大作用。今年研讨会开幕式上，上海音乐学院附属中等音乐专科学校副校长张琼、上海市高教学会文化艺术教育专业委员会副秘书长章关跃为本次活动的教师代表颁发了2025版合唱共建教材。

目前，这套最新版合唱共建教材中的合唱新作已增加至26首，配套教学资源以及专家线下、线上指导的持续开展，将使越来越多的乡村教师和学生受益，让美好的歌声回荡在全国各地。

陈茴茴/文