史家革小·革新力提升队伍建设丨我校召开“内外融贯育学子 三维聚力提质效”2024-2025学年度第二学期质量提升全景总结会
2025-07-06 18:18 来源:  北京号
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内外融贯育学子

三维聚力提质效

革新里小学

2024-2025学年度第二学期

质量提升全景总结会


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引言:

蝉鸣渐起,盛夏的风掠过校园沃土,为一学期的耕耘画上句点。7月4日,我校召开 “内外融贯育学子 三维聚力提质效” 2024-2025 学年度第二学期质量提升全景总结会。回望来时路,课堂里的智慧火花、实践中的创新探索、团队间的协作力量,如星辰照亮教育提质之路。这学期,我们以 “内外融贯” 破学科壁垒,以 “三维聚力” 汇家校社合力,今日齐聚,共鉴硕果、再启新程。

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学校党支部深学笃行习近平新时代中国特色社会主义思想,持续深化 “吹响红色集结号” 党建品牌内涵,以 “一融双高” 为核心目标,全力推动党建与教育教学深度融合,实现高质量党建引领教育高质量发展。在实践中,聚焦教育教学主战场,积极探索教师队伍 “双培养双提升” 新路径,不断提升教师政治素养与专业能力,以党建引领教师成长、赋能教学提质,切实将党建优势转化为教育发展动能,为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢红色根基。

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深耕五大路径

迈向精准育人新台阶

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黎明娟、刘倩倩、高烁、孙佳琪、徐家伟五位教师代表生动诠释了我校 "教研随时化、信息赋能化、资源结构化、作业分层化、课堂诊断化" 五大路径的实践成果——从题组迭代点燃学生挑战信心,到教研即时下研讨催生的课堂创新火花,老师们用行动诠释着努力让每个孩子被真正看见、潜能被深度激发、成长被全程支持的理念!

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教学中心张冉主任锚定新学期三大深化方向:数据驱动教学、精准分层帮扶、实证教研落地,提出具体要求,新学期聚焦真问题,用数据看得更清,用帮扶爱得更细,用教研教得更优,共携手做孩子成长路上那束温暖而明亮的光,共赴精准育人新篇章!

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以小见大显匠心

多维育人润无声

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王雪姣、高雪君、朱丽霞三位老师代表分别以“大健康”为核心,秉持“以小见大”的理念,深耕细作,为学生成长保驾护航。空间规划上,通过“小区域见大格局”,划分操场活动空间,制定楼内“静”的班规,实现操场活力与楼内秩序平衡;管理机制上,依托“小改进促大转变”的闭环流程,精准解决课间问题,提升校园管理效能。

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育人浸润,以“小课堂大德育”将习惯培养融入教育日常场景;以“小活动大能量”通过课间操、跨学科课程等活动,凝聚教师专业力量,拓宽育人视野。特需关爱,以“小个案显大专业”的“3+3+3”帮扶机制和“小进步聚大协同”的家校共育模式,为特需学生提供全方位支持。

学生中心梁古月主任从队伍建设入手,用数据展现师者协作、家校同频、家校社共育成果,依托“八小”措施促“八大”成效,与老师们共同展望未来,持续深耕全员育人。

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以美育人实践

奏响全员美育协奏曲

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在美育高质培育和美育浸润普育中,谢宇晴老师围绕 “破局立新再起航,金帆十五续华章” 主题,以学校金帆话剧团为实践载体,深挖剧目创作、排演与教学融合路径,打破传统美育边界,推动学校戏剧教育与学科教学、校园文化深度融合。全校教师将以金帆 “六必做” 为方向,致敬革小金帆十五年的高质培育道路。

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在美育普育实践上,学校坚持 “全” 与 “高” 原则。发展中心刘靖雅主任围绕“以美育人、全员浸润” 核心理念,创新构建立体化美育体系。“全”即“全学科”、“全员”,面向全校各学科开展艺术测评,全员参与合唱节展示活动,通过课内、课后、课外共同培育学生综合艺术素养,奏响全员美育协奏曲。

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双督导驱动

构建成长阶梯式新程

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督导中心梁钢主任以 “双督导任务驱动 推进教师专业发展递进”为主题,聚焦两级督导核心任务,立足区级校园安全、教师专业技能、课间管理、学生健康等高标准要求,细化校级督导实施方案,将区级任务分解为日常督导重点,形成 “区级引领方向、校级精准落实” 的协同督导机制。

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各年级课程有序推进,课题研究成果丰硕,成为推动学校教育教学持续升级的强劲动力。针对教师专业技能提升,创新实施 “督导反馈 — 精准培训 — 实践检验” 闭环模式,激发教师成长内驱力,助力教师在各类竞赛中屡获殊荣。

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结语:

此次总结会既是对过往教育实践的全景回望,更是对未来发展的擘画。教育是一场温暖的坚守,更是一场向未来的奔赴。未来,我们将继续以党建为引领,深耕育人路径,以 “革新力” 激活队伍建设动能,奋力书写教育高质量发展的新篇章,让每个孩子的成长都绽放独特光芒。

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史家革小


2025

7/6

文稿撰写:王   洋 各中心 

图片素材:融媒体中心

页面排版:刘靖雅

图文审核:陈雅洁

责任编审:石增红

总 编  审:姚    辉





作者:

史家集团革新里小学


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