2025年7月17日，红楼梦中人品读会邀请传统文化学者暜航先生来到东直门街道图书馆，以《给孩子讲〈红楼梦〉》为题，分享了一堂亲子课，现场20多位家长和孩子参与讲座并积极进行互动。

《红楼梦》作为古典四大名著之首，博大精深，人物众多，内容庞杂，从哪个角度来说都堪称一部奇书。面对如此庞大的人物体系与深邃的文化内涵，如何向孩子讲述《红楼梦》，哪些内容适合孩子读，都是摆在家长和老师面前的课题。

自从红楼梦中人品读会7月12日和13日连续两次在东直门街道综合文化服务中心开展活动以来，受到家长和学生的热烈欢迎，本次是带着重磅嘉宾来到现场，专题分享《给孩子讲〈红楼梦〉》。

暜航老师先从作者曹雪芹身世讲起，并对曹家祖上“正白旗包衣”出身做了解释——皇帝家的仆人，因直接服务于皇室，故而拥有特殊地位。然后又讲解了贾王史薛四大家族之间的关系，贾家宁荣二府的地理位置，宁荣街的走向，各府五代人物的血缘关系。梳理完毕这些基础知识，以书中人物王熙凤为切入点，给孩子们串起《红楼梦》整部作品。

互动环节将活动推向高潮，暜航老师提问，小朋友们抢答，现场家长和孩子们也参与其中，互动热烈。别看孩子们年龄不大，登台演绎“刘姥姥见凤姐”“凤姐惩下”等场景时，稚声稚气的语言、惟妙惟肖的神态，赢得掌声不断，让观众直观感受到刘姥姥的小心翼翼和王熙凤的鲜明个性。

两位妈妈上台，把凤姐训斥下人杀伐果断的戏码演得火花四溅。孩子和家长们大大过了一把凤姐说一不二的瘾。

结合金陵十二钗判词，暜航老师揭秘凤姐“哭向金陵事更哀”的悲剧结局，对比原著与影视改编的差异，引导读者回归文本品读经典。

给孩子讲《红楼梦》要根据孩子们的年龄和心理特点，兼顾趣味性和易读性。本次品读活动中，暜航老师通过王熙凤这个关键人物串起整部作品，从人物性格分析入手，通过经典情节、结局走向等多层面讲解，结合家长与孩子们的分段精读、角色扮演等方式，帮助孩子们跨越时代隔阂，感受经典魅力。

东城区东直门街道图书馆供稿