【星舞研堂】系列活动（三）“破茧·成舞”青少年舞蹈创作的路径探索与青涩力量—

【星舞研堂】系列活动（三）“破茧·成舞”青少年舞蹈创作的路径探索与青涩力量——北京市阳光少年艺术节舞蹈展演复盘分析研讨会

2025-07-27 12:26 来源: 北京号

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为进一步推动青少年舞蹈教育教学高质量发展，提升教师在课程教学与作品创作中的专业水平，近日，北京市丰台区少年宫小星星舞蹈团所有带团教师共同参与“破茧·成舞”青少年舞蹈创作的路径探索与青涩力量——北京市阳光少年艺术节舞蹈展演复盘分析研讨会。本次活动聚焦刚刚结束的北京市阳光少年艺术节舞蹈展演，以教研为引领，以实践为基础，开展了一场高水平的复盘分析与经验研讨。

老师们热烈欢迎本次研讨会专家

活动邀请北京舞蹈学院副教授张欣老师担任特邀专家。张欣老师长期从事舞蹈教育教学工作，曾任北京舞蹈学院教育学院书记、副院长，亦为北京市学生艺术节及金帆艺术团评审专家，具备深厚的理论素养与丰富的实践经验。

精准复盘，总结经验

在艺术节比赛回顾环节中，张欣老师从赛事评委的角度，结合实际经验对本届展演作品进行了系统回顾与分析。老师们围绕作品选题、编排逻辑、学生表现、舞台调度等方面展开交流，既肯定了创作成果中所体现出的积极进取精神与教学实效，也直面了作品中体现出的问题和教学过程中的短板与挑战，展现了丰台区舞蹈教师求真务实、不断提升的专业态度。

专家引领，深化理解

张欣老师在点评中指出，参赛作品整体展现出近年来丰台区舞蹈教师在教学理念与创作实践上的积极探索，但仍有值得进一步打磨与提升的空间。她强调，基本功训练是舞蹈作品质量的基础，决定了舞台表现力的上限；教学课程之间应建立内在联系，避免割裂与堆叠，作品的创作应服务于整体教学体系，而非独立存在。她指出，训练要点的有效迁移是教学与创作之间的桥梁，应鼓励学生将课堂能力自然转化为作品中的表现内容。同时，她深入分析了作品的审美内核，指出“美”的追求应超越外在形式，强调文化内涵、情感表达与价值引导的统一，并倡导在“美与媚”、“雅与俗”的辨析中，引导学生建立正确的审美观。

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