今年夏天，杭州寻心合唱团迎来收获时节：第五届“合唱之心”上海国际合唱比赛暨合唱文化周上，成立不到一年的杭州寻心合唱团获现代组和国风组双金及现代组冠军；第二届中国国际青少年合唱节中，成立仅三个半月的杭州寻心少儿合唱团A团、C团收获民谣合唱组、儿童合唱Ⅱ组双金奖及儿童合唱I组银奖。

频频获奖，杭州寻心合唱团创始人、青年指挥李归阳分享其秘诀并非源自高强度、长时间的排练，而是得益于对团员成长规律的精准把握与遵循。

奖项是结果不是目的

在当今合唱界，诸多合唱团背负获奖压力，尤其是隶属于学校的青少年合唱团，奖项犹如“紧箍咒”紧紧束缚团队师生。合唱团不仅目光得紧锁在奖项上，排练的节奏与规划也只能围绕高难度曲目而展开。

多年来深耕于青少年合唱教育的李归阳发现，“比赛团”虽然短期内有可能取得一定成效，但并不能让孩子们在合唱中获取快乐，培养对合唱的真正兴趣，这也导致孩子们离开合唱团以后，不再喜欢合唱、不再喜欢音乐。他说，处于生长发育期的青少年，注意力难以长时间聚焦于重复练习高难度的曲目。而且如果不融入基本功的训练，即便能唱一两首比赛曲目，合唱团的发展根基也是极其不稳的。

为此，他创办杭州寻心合唱团时，更注重为团员的发展制定中短期教学计划，有明确且清晰的教学培养目标。

如有参节、参赛计划，李归阳和寻心教师团队会提前把比赛曲目融入曲目教学安排，而非为比赛刻意打造作品。如寻心少儿A团于今年3月刚组建完成，教师团队在教学课程的基础训练中巧妙选取了一些前置作品，将参赛作品所需的技术要点进行拆解，提前融入日常练习之中。教学内容与排练时长的规划，甚至精确到每天、每小时、每分钟。如此一来，当孩子们真正接触到比赛作品时，其中的难点已在不知不觉中被攻克，排练变得既高效又充满乐趣。这种以教学为核心的方式，不仅提升了排练效率，还有效避免了因过度追求比赛结果而给孩子带来的压力与负担，参赛和获奖反而成为一个水到渠成的自然结果。

吃透赛事，有的放矢

由于学习任务比较繁重，青少年合唱团排练和参赛的时间有限，面对纷繁复杂、种类繁多的合唱赛事，李归阳认为，吃透赛事的特点，才能找到适合自己团队的赛事和展演活动，让合唱团在有限的时间里事半功倍。

他将目前国内外重要合唱赛事划分为纯比赛型、兼具学习型以及展演型三大类别。不同类型的赛事，其主办方在策划与组织时，往往有着截然不同的侧重点与核心考量。纯比赛型赛事，通常具有极强的竞技性，这类赛事对参赛团队的成熟度要求颇高，更适合那些成立时间较长、训练体系完善、团员水平较高的团队参与。例如世界合唱比赛、中国国际合唱节、“合唱之心”上海国际合唱比赛等，这些赛事汇聚来自各地的优秀团队，竞争激烈，其含金量主要体现在参赛团队的高质量表现、评委的高度专业性和广泛影响力上。

兼具学习型的赛事则能为参赛团队提供更为多元的价值。以中国国际青少年合唱节为例，该赛事除了常规比赛环节外，还精心设置丰富多样的大师班、指挥培训班、各类音乐会展演等，邀请业内资深专家为合唱团和指挥进行专业测评、指导与训练。同时，不同合唱节的分组在年龄、团队构成上也会有细微区别，指挥要注意其中的小细节。

展演型赛事更侧重于团队艺术成果的呈现与交流，它为合唱团提供展示自我风采的广阔舞台。

是否参赛、参节，是选择比赛还是展演，在李归阳看来，还是要将教学规划与团员的成长情况紧密结合，综合权衡赛事的要求与团队的实际水平。当团队发展到特定阶段，团员们需要通过外部赛事来积累经验、提升能力时，可以谨慎挑选合适的赛事。倘若赛事的比赛要求过高，超出团队现阶段的能力范围，则可放弃比赛，转而参加展演环节。对正在成长中的孩子们来说，舞台的历练至关重要，它能够帮助孩子们克服紧张情绪，提升舞台表现力，增强自信心。

选择高大难的曲目来打动评委，是很多合唱团的参赛思路。李归阳认为，能够将曲目演绎得完整、精准，远比作品的难度更为关键。寻心合唱团各梯队团取得的成绩，离不开对赛事的精准分析与针对性选择。通过参加各类适合的赛事，团队取得优异成绩，也实现了“以教促赛”“以赛带练”的良性循环与发展。

发现孩子更多优点

在传统的教育观念与评价体系中，分数往往被视为衡量孩子优秀与否的重要甚至唯一标准。李归阳希望，通过丰富多彩的合唱活动，为孩子们开辟一条重新认识自我、发现自身多元价值的新道路。为此，创办杭州寻心合唱团时，他特意以“寻找、接纳、卓越”为宗旨，将音乐与合唱视作触及人们内心、探寻本我与使命的桥梁。

这次寻心合唱团在深圳参加合唱节，其间遭遇台风，被困在酒店，面对突发情况，团队中的两位成员发挥创意，临时组建一支阿卡贝拉团队，精心挑选歌曲，高效组织排练，并将演唱过程拍摄成视频发布到抖音平台，收获了高达300多万的播放量和20万的点赞量。

孩子们的表现更坚定了李归阳的观点。在他看来，有些孩子在文化课学习上表现不是很突出，但在合唱团的组织与管理方面展现出非凡天赋——他们能够积极主动地承担起声部长或小组长的职责，凭借出色的沟通能力与协调能力，有效地组织团员进行排练。有的孩子在音乐感知与表现力上独具优势，为合唱团的表演增添更多艺术感染力。他希望，参加合唱团能让孩子们逐渐摆脱单一分数评价体系的束缚，认识到自己独特的价值与潜力。

陈茴茴/文