2019年11月，学校正式启动了口述校史工作。5年来，我们通过访谈近百名老教授、老同志、老校友，真实记录他们经历的学校建设发展历史，再现学校发展历程，重温办学育人之路，为弘扬矿大优良传统、传承矿大精神品格贡献档案力量。

2024年，《奋进新征程 建功新时代——中国矿业大学（北京）师生校友口述访谈实录》出版，本书通过对33名学校培养的校友代表进行口述访谈，分院士篇、高校篇、行业篇，生动展示了师生校友一往无前的进取精神和扎实有效的创新实践，展现了新时代自强不息、顽强拼搏的校友群像，再现了学校人才培养和办学发展历程。

本书可供关心中国矿业大学 (北京) 建设发展的学校师生、广大校友及社会各界人士参阅。

人物简介

梁立赫，男，1980年11月生，山东省临沂市人。中共党员，青岛大学理学学士、中国矿业大学（北京）哲学硕士、香港科技大学商学院EMBA。先后在国家图书馆、科技部工作。现任中国科学院控股有限公司审计与法律合规部（巡察办公室）主任，兼任中国科技出版传媒集团董事、国科中子医疗科技有限公司董事。是中国科技体制改革研究会常务理事、中国技术创业协会常务理事、中国高技术产业发展促进会理事、教育部首批全国万名优秀创新创业导师、上海市科技专家库专家。有丰富的科技成果转化、科技投资、科技人才从业经验。

问

访谈组：

您可以简要介绍一下您读研究生前的求学经历吗？是什么原因让您选择来母校学习科技哲学专业？

梁立赫：

我大学之前一直在家乡读书。高中就读于山东省临沂市莒南一中，因立志于理科报国，在当时中学文理分科的背景下，选择了理科。本科考入了青岛大学，当时计算机类相关专业比较流行，所以我当时第一志愿报的是计算机专业，最终录取到了物理学专业。

在物理系学习的过程中，我逐渐认识到物理学的尽头是哲学，所以在学物理学的过程中就对哲学产生了很浓厚的兴趣。其实各个学科的尽头都与哲学密不可分，所谓“哲学是一切学科的基础”。哲学大类很广，因为学物理出身，所以对于科技哲学比较感兴趣。可以说，因学物理学而热爱哲学，这是我研究生选择科技哲学专业的原因。

问

访谈组：

您可以给我们分享一下您在研究生学习期间，给您留下印象深刻的人或事吗？读研期间哪些经历让您难忘？

梁立赫：

第一位令我印象深刻的当然是我的导师李春霞老师，她是我的恩师。首先，李春霞老师在学业上要求非常严格，对于我们的课程论文、独立思考的能力、上课的纪律要求等方面要求都非常严格，标准很高。其次，她非常鼓励我们发挥本科所学专业的优势开展学术研究。因为科技哲学专业没有对应的本科专业，我们班同学的本科专业五花八门，同时哲学包括科技哲学，由于其学科特点，是融会贯通的，同学们有着不同的专业基础和背景，可以互相交流、互相启发。最后，她强调一定要选好自己深入研究的方向，在细分领域钻研学透。科技哲学包括自然辩证法、科技伦理、科学技术与社会等，但是最终必须要学有所成、学以致用，走向社会才能够在某个领域有所成就。她一直强调筑牢基础知识的同时，要选好自己未来的研究方向。李春霞老师对我的指导使我至今都受益匪浅，因为她的指导和引领，让我在研究生的3年学习期间始终有清晰的方向，这是李春霞老师给我最大的教育和帮助。

第二位令我印象深刻的人是刘晓君老师。刘晓君老师虽然不是我的导师，但是她治学严谨，要求严格，指导细致，待人宽厚，同样在我学习和生活方面给予了很多关心和鼓励，在我感到迷茫的时候给予我很多悉心的指导，像李春霞老师一样，我同样永远感恩刘晓君老师。

第三位令我印象深刻的是蒋兵同学。他是贵州人，读研之前就已经工作了，虽然长我几岁，但我们很投缘，有很多共同的想法。我同他在讨论问题的时候是可以产生思想上的共鸣的，可以相互启发、相互引导，一直能触及问题的底层逻辑。可惜的是毕业后由于工作关系，我们联系得少了。每每想起与他侃侃而谈的时光，至今难以忘怀。

问

访谈组：

您本科所学专业为理学类，研究生阶段所学专业为哲学类，从理学到哲学，您是如何克服专业上的跨度的？文理兼修的专业背景对您今后的工作又带来了怎样的影响？

梁立赫：

我认为理科转文科还是比较容易的，因为对科技哲学的热爱。当然，在备考之前确实需要做充分的准备，复习备考那段半年左右的时间，应该是我大学期间最努力、最拼搏的时段之一。那段时间，我带着几本科技哲学相关专业课书籍，以及英语和政治考研资料，每天早上7点准时起床，中午午休1小时，晚上学到凌晨2点左右，集中精力规律地学习。所以说，克服专业上的跨度，我觉得最重要的是热爱，是兴趣和爱好。路遥说：“只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才有可能成就某种事业。”因为热爱，才愿意花时间和精力去拼一把。当时因为学科技哲学需要大量记忆一些基础理论、西方学派的知识，由于从高中开始就学理科，到大学又学物理，转变到去看科技哲学的一些备考书的时候，主要靠记忆和理解，或者说是理解基础上的记忆，我觉得一下子轻松很多，自己很能融入进去。但是其实我们学习科技哲学专业更多的是你对一些问题的理解，融会贯通之后有自己独立、深入的思考。

文理兼修的专业背景带给我的影响是革命性的、深远的。其实看看科学史上的大家，他们既是科学家，也是哲学家，还是艺术家。爱因斯坦小提琴演奏得特别好;普朗克十分具有音乐天赋，会弹钢琴、管风琴等;李政道先生酷爱画画;钱学森先生和夫人蒋英，一个科学大家一个音乐大家，琴瑟和鸣，成就一段佳话……所以科学和艺术不分家，文科和理科也不矛盾，反而能够相互促进，文理融合。我自己到企业工作以后又考入香港科技大学商学院学习EMBA（高级管理人员工商管理硕士）并顺利毕业，我理解这本身就是一门文理兼修的学科。理科、文科、商科的学科背景，既能使我在工作中能够遵循理性和基本逻辑，不像自由派诗人一样天马行空，又能使我不墨守成规，不囿于固化的东西。综合下来，对一件事物、一项工作、一个问题，都能从认识论出发，遵循明确的立场、观点，进而寻找方式、方法，能够兼顾到原则性和灵活性，这对于做任何工作来讲，都有根本性的指导意义。

问

访谈组：

我们了解到您经历过多次职业转换，您可以和我们讲讲您在多个岗位、不同领域工作中遇到过什么困难吗？是什么样的付出和坚持让您能够多年来胜任多项工作？

梁立赫：

每次职业转换之后会遇到一些困难，首先是你要去适应新岗位的专业知识和能力，适应新的工作内容、新的团队、新的要求。我能做的，就是每转换到一个新岗位都会用归零的心态去面对。到这个岗位之后，迅速把自己之前沉淀的东西放下，以一个小学生的心态去学习、钻研，学习新本领，掌握新技能，适应新环境，做出新业绩。

我觉得，多年来能够让我胜任多项工作主要是三方面因素：第一个方面，自己的主观因素。有一个好的态度、好的初心，用一种归零的心态来尽快适应新的环境。第二个方面，自己的主动拼搏和付出。这对于快速胜任新的岗位、新的工作是极为重要的，特别是与新的团队、新的环境尽快建立起信任感，这是很重要的一点，任何一点成绩等靠要是不可能取得的。第三个方面，工作过程中不可避免地会遇到各种各样的难题，但我觉得始终要有坚韧不拔、无所畏惧的心态。人往往都有畏难情绪，无论是来自外界的还是来自自己内心的，但是我坚信的一点就是只要能够咬牙坚持下去，这个困难一定会过去，你和困难比拼的就是看谁能再坚持最后5分钟。等到过了那个阶段再回头看的时候就会发现，只要当时咬牙挺过来了，所有的困难都已经烟消云散。这种认识会激励自己去勇敢面对下一个困难，这种良性的心态循环形成之后，当遇到在别人眼里可能是很大困难的时候，你和他们的感受是不一样的，我觉得这个是很重要的主观方面的因素。

客观来讲，其实我很幸运。无论是我的新岗位，还是我新岗位的领导、同事、团队成员，对我都很包容，以鼓励和引导为主，所以我庆幸自己遇到了很好的环境，遇到了很好的平台，遇到了很好的领导与同事，我觉得这些也是能够让我始终保持一个良好心态的原因。

问

访谈组：

您有丰富的创新创业环境建设、孵化载体运营、创新创业人才服务、科技投资、创业辅导培训经验。您认为人文社科专业大学生在参加或者开展国家级或省部级的大创竞赛方面需要注意什么？

梁立赫：

我觉得参加竞赛对于大学生来说，是深入了解并理解书本之外、课堂之外知识的重要机会，也是提升自己的综合能力和素养、锻炼自己的技能和能力的一次考验，可以极大地拓展大学生的创新思维和意识。所以对于参加“挑战杯”大学生创业大赛等竞赛，我是持鼓励和支持的态度，并且我自己也经常受邀作为评委参加过很多大赛的评审。对于人文社会科学专业的学生，我认为参加创业大赛一定要形成一个结构合理的优势团队。人文社会科学的学生参赛项目往往商业模式创新类项目较多，不像理工科学生，可以凭借一项技术成果参赛。而商业模式创新类项目最大的挑战是极容易被复制和超越。当然，人文社会科学专业的学生可能社会化、市场化思维会更加活跃，视野会更加开阔。因此，对于人文社会科学专业的学生参加大赛，最重要的是强长板，同时补短板。人文社会科学专业的学生可以在一个项目的技术和财务之外的方面发挥很好的作用，包括经营管理、人力资源、市场营销、品牌管理、风险控制等，要在自己的专业基础上选定一个角度深扎进去，就一定能够在一个创业团队里有能够充分发挥作用的地方。

问

访谈组：

您作为母校的创业导师，能对学弟、学妹们的创新创业方面提些指导性意见吗？能为母校的创新创业教育提些建议吗？

梁立赫：

我担任过母校学生创业大赛的评委，现在对于创新创业，国家层面非常鼓励，高校也开设相应的专业课程，我希望更多的人给予关注和支持。但是，我并不鼓励多数学生毕业之后立即去创业，当然这一点也是仁者见仁、智者见智，这只是我个人的观点。

对于学弟、学妹们的创新创业，我有三点建议。

第一，首先要想清楚自己有没有这种创业的热情和意志。创业多数失败、少数成功，必须要有充分的心理准备，失败了也不气馁，从头再来。问问自己遇到问题和困难是不是有百折不挠的意志能够坚持下来？如果只是头脑发热，看很多人创业，自己也想去试一试，但是没有像苦行僧一般的修行意志，恐怕很难坚持到最后。

第二，要分析清楚具不具备创新创业的条件。这个条件绝不仅仅是指资金是否充足，其实好的创业项目并不缺钱，只要有好的想法，你只要能够把这个想法的价值和意义讲清楚，投资人会自己找上门来的。我认为创业项目最缺的是人才，所谓天使投资，投项目就是投人，其次是好的商业模式，这个也是投资人极为看重的。所以我不太鼓励大家毕业之后就去创业，因为这两个方面，大多数毕业生都很难具备，创业失败的代价很大。如果可以在知名企业这样的大平台先历练一下，虽然也许只是大平台中的一个“螺丝钉”，但是很关键的一颗“螺丝钉”，具有无可替代的作用。如果在“螺丝钉”的上下游环节，还团结了几个志同道合的伙伴，这样再出来创业，成功率会高很多。所以不是说不让学弟、学妹们去创新创业，而是要有准备地创业创新，并且要有热情和意志去坚持。

第三，要有相应的良好的创业环境。当前，学校开展一些创新创业的课程教育，组织一些学生竞赛、创业大赛之类的活动，我觉得可以在课程上持续优化，活动上强化组织，另外可以开拓一些新的形式。其实大学生的创新创业教育和校友有很大关系，我认为校友可以发挥很大作用。因为创新创业很多时候是一个圈子文化，圈子里的学长、投资人会不断从自己的学弟、学妹们中发现好的创业人才，挖掘好的创业项目;学弟、学妹们也可以在这样的环境下受到熏陶，并在锤炼中不断成长，进而形成一种良性循环。创新创业教育是没有围墙的，越让它接触社会越好。可以多组织一些校友沙龙活动，加强交流和沟通，形成具有母校特色的、积极向上的创新创业生态圈。

特别鸣谢———梁立赫校友对本稿的亲自审定和大力支持!

来源/《奋进新征程 建功新时代——中国矿业大学（北京）师生校友口述访谈实录》