近日，北京市大兴区名校长工作室第一期结业暨第二期启动仪式举办。据悉，为充分发挥名校长的示范、指导、引领作用，促进大兴区后备优秀校长队伍建设，推进全区教育优质、均衡、和谐发展，大兴区教育两委持续实施“名校（园）长工作室”项目。

自第一期11个名校长工作室启动以来，经过为期两年多的学习，首期55名学员均结业并取得丰硕的学习成果。其中有14人走上学校党政正职管理岗位，切实达成该项目“成长一个、带动一批、辐射一片”的育人目标。“第一期名校长工作室充分发挥区域内特级校长和特级教师的示范引领和辐射带动作用，全力构建优秀校长快速成才平台，为培养对象搭建平台、提供策略，为其成长提供全方位的指导和支持。”大兴区委教育工委副书记、区教育党校校长刘金戈表示，导师们发挥管理智慧、制定研训策略、着眼共同发展，通过开展课题研究、专家讲座、参访交流、教研观摩、读书分享、主题研训等活动，引领学员成长。

在导师访谈环节，大兴区教师进修学校校长孙健、大兴区第二小学副书记兼校长高爱军、北京小学大兴分校书记王敏、大兴区第五小学校长崔建梅和大兴区第七幼儿园园长赵旭莹等五位导师代表围绕校长领导力、学校文化建设、课题研究、课程改革、干部培养等主题，倾囊相授工作室建设的经验与育人智慧。孙健名校长工作室在研训中，以承担的市教育学会“十四五”课题《大健康教育理念与实践研究》为重点，导师与学员建构学习共同体，共学共研共提升。

学员沙龙环节，大兴区青云店中学书记兼校长马莹等六位学员代表，以《共话成长，赋能未来》为主题分享了自己在工作室的学习经历、收获以及对未来教育工作的思考。

会上，与会领导为第一期名校长工作室学员代表颁发结业证书、第二期名校长工作室12位导师颁发导师证书。据悉，第二期共设12个工作室，招录51名学员。作为第二期导师代表，大兴区第二中学校长江培英表示，名校长工作室作是区域教育人才培养的平台，导师团队将营造共研氛围、倾囊相授经验、精准助推干部成长。第二期学员代表、大兴区采育镇第二中心小学书记兼校长段晓炜表示：“将以空杯心态投入学习实践，结合学校管理实际开展探究，推动理论转化为办学行动，把个人成长融入大兴教育发展。”

现场，国家教育行政学院教师工作与研究部主任于维涛，北京教育学会执行秘书长、北京教育科学研究院基础教育研究中心原主任贾美华，海淀区富力桃园幼儿园书记兼园长赵福葵被聘为第二期名校长工作室理论导师、实践导师。“双导师制”的培养模式，将为学员提供理论与实践的双重赋能。

大兴区名校长工作室的持续深化，不仅是对校长专业成长的有力支撑，更是推动区域教育优质均衡、打造“首都南部教育高地”的关键举措。大兴区委教育工委书记王群会充分肯定了第一期名校长工作室在学员成长、机制创新、区域教育提升方面的显著成效，同时聚焦大兴区教育强区建设，对第二期名校长工作室提出希望：拓展多维视野格局，构建“全校、全区、全市、全国、全球” 五级视野体系，对标全国优质教育范例，推动理念与实践革新升级；紧扣教育强区战略，以2035年教育水平跻身北京市前列为愿景，立足区域实际科学谋划。同时，深化协同学习机制，导师团队构建实践理论体系，建立导师与学员双向互动模式，在实践与反思中提升学员专业素养和管理能力。

（采写：王小艾；活动方供图；编辑：赵翩翩；复审：常悦；核发：冉阳）