当指尖在纸上落下稚嫩的诗行，当无声的思绪借着文字与世界对话，北京启喑实验学校的课堂里，正发生着一场关于诗歌与心灵的温暖相遇。
11月17日，“丁香诗会进校园”走进这所特殊学校，为听障学子们带来一堂跨越“声音壁垒”的诗歌课，活动由西城区委宣传部主办，区委教育工委协办，十月文学院承办。著名儿童文学作家、诗人，《十月少年文学》编辑童子为同学们带来了一堂主题为“童诗的秘密”的诗歌课。
诗歌为桥：
让无声世界长出“对话的翅膀”
对听障学生而言，声音的缺失或许让交流多了一层阻碍，但诗歌却为他们搭建了一座“无障碍桥梁”。课堂上，童子从“秋天的落叶像蝴蝶”“夜晚的星星会说话”等贴近生活的细节切入，用生动的比喻和画面，帮孩子们读懂诗歌的本质：“不用大声说，把心里想的写下来，就是最动人的表达。”
诗歌为壤：
让少年心性生长出“向上的力量”
这堂诗歌课，不是简单的“学写诗”，而是帮孩子们在文字里梳理思绪、涵养心性，从“自己的感受”出发，把对世界的思考自然流露在诗行中。现场有同学借助手语老师的帮助说出了对诗歌的看法：“诗歌是对世界的描述。我希望可以读到很多作家写的诗，他们的作品让我看到了很大的世界。”
诗歌为光——
照亮特殊少年的“成长与融入之路”
“希望有更多人关注这些孩子，让他们在文化滋养中更好地融入社会。”启喑学校校长魏航英的话，道出了特殊教育中“心灵关怀”与“社会联结”的双重期待。而这场诗歌活动，恰好为孩子们打开了一扇“向外看”的窗——活动向学校捐赠百余套图书，丰富他们阅读的体验；课后孩子们围着童子老师要签名的热闹场景，是他们主动与“外界”交流的勇气；那些被写下的诗句，是他们向世界“介绍自己”的名片。
诗润无声，心向朝阳。西城的这场“最动听”的诗歌课，让我们看见：诗歌是听障少年心灵的“助听器”，帮他们听见自己心底的声音；是成长路上的“照明灯”，帮他们找到热爱与方向；更是连接自我与世界的“纽带”，帮他们带着温暖与力量，勇敢走向未来。
作为西城区“诗书西城”建设的重要部分，“丁香诗会进校园”传承丁香诗会文脉，鼓励青少年诗歌创作，而对听障学生来说，诗歌的意义远不止提升文学素养——它帮孩子们建立自信，让他们知道“我的想法有价值”；帮孩子们找到归属感，让他们感受到“我和别人一样可以热爱生活”。
未来，这里还会有更多这样的相遇——用文字滋养心灵，用热爱点亮成长，让每一颗少年心，都能自信地绽放光芒。
品读·
学生现场创作诗歌作品
《给世界的三行小诗》
文字：高雨苏 齐心
图片：区委宣传部
校对：王昭 卢熙
责编：王昭
审核：侯明月
签发：李卓
