11月28日，2025年北京市学生植物栽培大赛总结会暨劳动教育成果展示会在大兴区兴华中学仰山校区举行。今年栽培大赛吸引了来自全国十余个省市、1094所学校的近5千名教师、43.3万名学生参与，参赛规模再创历史新高。

在劳动实践中融合绿色生态理念和运用智能科技手段，成为今年参赛项目的一大特色。在项目展示环节中，大兴区第七中学李梓萌、北京市海淀区实验小学大兴分校张皓凯两名同学以“讲述我的栽培故事”的形式，分享了他们与植物共同成长的宝贵经历与深刻感悟。北京育翔小学回龙观学校朱宸锋等6名同学介绍了他们自主设计的一套集自动浇灌与洁净养护于一体的“鱼菜共生”系统。来自中国人民大学附属小学的“护河小哨兵”团队冯立宸等3名同学，现场演示了他们为守护城市滨水绿廊而设计的智能生态系统模型，生动分享了如何运用科技手段解决水面垃圾清理、玩具打捞等实际环境问题。

当天，现场还展示了覆盖STEAMS实践、农业科技创新、智慧生态系统及传统手工艺等多个领域的18个创意劳动项目。

北京市少年宫自然教育部部长师丽花介绍，本届大赛首次启用了“中小学生实践活动管理服务平台”，以新平台保障学生全程参与。今年，大赛还邀请了北京航空航天大学、北京农学院等5所高校加入，旨在通过拓展覆盖面来贯通人才培养环节。大赛还在大兴区创新试点了“讲述我的栽培故事”活动，探索以新内涵深化价值引领。此外，大赛还组织开展了30节“栽培+”公开课，推动了科学、劳动、美术、心理健康等学科的融合发展。

北京市教委基教一处副处长张代龙在总结讲话中表示，栽培大赛坚持了二十五载，不断顺应时代变化，探索新模式、新思路，在劳动教育落实、多学科融合、数字化教育创新等方面发挥了重要作用。他提出，在新域新质教育发展背景下，劳动教育要以“体系化构建”为根基，筑牢育人底色；以“融合化创新”为引擎，激活成长动能；以“社会化联动”为支撑，拓展成长空间。

（采写：常悦；主办方供图；编辑：邓丽；复审：常悦；核发：冉阳）