近日，新街口街道及月坛街道联合开展“校园课堂传分类・学生领家共行动”垃圾分类进校园主题活动，通过“专项活动+21天打卡”的创新形式，构建起“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区”的良性互动格局，让绿色文明在家校社联动中蔚然成风。

趣味课堂开讲

分类知识入脑入心

在新街口街道，活动首站来到黄城根小学附属实验分校的一年级课堂。讲师结合低年级学生认知特点，用动画短片、趣味问答、实物教具展示等生动形式，拆解垃圾分类的意义、标准和投放技巧。“厨余垃圾进绿桶，有害垃圾投红桶”“牛奶盒压扁再投放”，通俗易懂的口诀让孩子们快速掌握分类要点，现场举手回应不断，互动氛围热烈十足，在轻松氛围中筑牢了分类基础认知。

第二站活动走进北京市第十三中学分校（诚毅校区），为初中部学生带来更具深度的专题讲座。讲师围绕垃圾分类与生态环境保护、资源循环利用的关联展开，结合校园及家庭生活中的实际案例，解析常见分类误区。现场学生积极参与深度问答，就“厨余垃圾堆肥方法”“重金属废弃物环境影响”等问题与讲师深入交流，进一步深化了对垃圾分类重要性的理解。

多元互动启智

月坛街道绘就儿童环保画卷

作为活动联动街道，月坛街道同步面向辖区儿童开展了形式多样的垃圾分类主题活动，让环保教育覆盖全年龄段孩童。在铁三社区活动站举办的活动中，宣传老师以提问互动、趣味游戏为载体，从生活实例出发，讲述垃圾相关的历史文化，搭配实用的垃圾减量小常识，让孩子们在欢声笑语中解锁分类知识。

针对低龄儿童的认知特点，月坛街道在西便门城墙遗址公园设计了“分类知识竞赛”“知识小课堂”等沉浸式环节，孩子们在亲手操作中熟悉分类标准，直观理解“垃圾是放错地方的资源”，更通过“儿童带动家庭”的传导效应，化身家庭分类“小老师”，将分类理念通过亲子互动传递给家庭。

从低年级趣味启蒙到初中生深度探究，从新街口街道的“21天打卡”到月坛街道的多元互动，两大街道以儿童为切入点，用符合不同年龄段孩童认知规律的活动形式，让垃圾分类知识入脑入心，更通过“学生领家”的联动机制，将环保理念从校园辐射至千家万户，最终凝聚成社区共治的绿色力量，让“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区”的美好愿景转化为生动实践。

文字：高雨苏 任钗宁

图片：相关街道

校对：王昭 卢熙

责编：王昭

审核：侯明月

签发：李卓