为贯彻落实“立德树人”根本任务，推动新时代中小学心理健康教育专业化、系统化发展，11月29日，北京市中小学教师“心育”项目成果展示暨新时代“心育”实践研讨会在首都师范大学校本部举办。会议由北京市教育委员会指导，首都师范大学主办、教师教育学院承办，首都师范大学党委常委、副校长蔡春，朝阳区教师发展学院院长谢鹃，北京市教委人事处副处长王立锋出席开幕式并致辞。活动由教师教育学院党委书记张琪主持。

上午主论坛，教师教育学院田国秀教授作为项目负责人，以《育心育人，抗逆赋能:北京市“心育”项目七年体系构建与探索之路》为题就项目作系统总结。成果展示环节，人大附中北京经济技术开发区学校周丽婧、北京交通大学附属中学李响、北京市海淀工读学校周书屹、北京市平谷区第八小学岳俊清、北京市朝阳区花家地实验小学余巧玲五位老师分享了“心育”实践案例。圆桌论坛由教师教育学院教师朱小爽主持，西城区教育科学研究院研修员关京、海淀区教师进修学校研修员鄢荣农、北京科技职业大学讲师李冬卉、北京回龙观医院主任医师刘华清、首都师大心理素质教育与咨询中心主任赵军燕以《构建“心”生态：新时代“心育”工作的协同与赋能》为主题展开深入研讨。

为深化项目研究成果，凝聚更广泛的力量，积极应对新时代心理健康教育面临的挑战，会议正式发起成立“北京市中小学教师‘心育’支持联盟”，发出积极倡议，以实际行动响应国家“加强人文关怀和心理疏导”的号召。

下午平行分论坛，聚焦“心理课教学设计与实践反思”“学生个案辅导、心理危机的识别与应对”“‘家校社医’合作共育”“特殊学生与融合教育”“新时代学校心理健康教育工作的特色经验”五个主题开展研讨。

在北京市教委的大力推动下，首都师范大学教师教育学院自2019年起承接北京市中小学心理健康教育与班主任专项培训。七年来，项目积极响应国家关于社会心理服务体系与青少年心理健康建设的政策导向，聚焦教师抗逆力提升，系统设计并实施，为全市16个区县、300余所学校，累计培养中小学心理健康教师和班主任700余人，将理论理念转化为教育现场的真实力量，为首都基础教育锻造了一支“懂心理、善辅导、能育人”的心育骨干队伍。此次研讨会系统总结“心育“项目成果，进一步明确了工作方向。下一步，教师教育学院将以项目为依托，深入推进北京市中小学”心育“实践，凝聚家校社医多方合力，让心理健康教育融入教育教学全过程，为青少年健康成长筑牢心理防线，共筑美好教育未来。

（来源：教师教育学院；作者：朱小爽；值班编辑：杨渊凯、刘泽鑫；责任编辑：扈晓雨）