12月3日，北京市东城区首届美育节启动仪式在东城区府学胡同小学举办。据悉，美育节将推动东城区学生艺术节、阳光艺术节、文化节、戏剧节、非遗技艺展、书画展等“四节两展”6个品牌迭代升级，组建系统化的东城区美育实践品牌矩阵。东城区教委主任周林介绍，东城区将通过课程浸润、活动浸润、文化浸润，创新课程与活动融合机制，推动美育覆盖全体学生、贯穿教育教学全过程。结合区域优势，挖掘红色文化、京味文化、古都文化内涵，利用社会大课堂资源，建设美育实践基地，形成优质资源清单。

当天，东城区教育委员会与人民美术出版社达成战略合作。未来，双方将通过共享美育资源、共办美育实践活动、共促美育教师素养、共强美育研究与学术交流等多方面加强校馆合作，积极探索资源融通的发展新模式。

东城区教委副主任张燕介绍，东城区不仅要进行美育人才智库的建设，也将和一批包括博物馆在内的美育资源开展合作，让孩子们享受到更优质的美育。

“过去，很多人对美育的认知还停留在艺术层面，比如唱歌、舞蹈等技艺的提高。美育节启动后，我们希望给学校传递一个理念，让学校将美育渗透到各个学科中，让学生们成为享受美、感受美、发现美、传播美、践行美的完整的人。”张燕说。

启动仪式上，东城区为各中小学、校外教育单位寄出了一张“美育浸润邀请函”明信片，邀请各学校共赴美的邀约。“我们希望各个学校能够通过环境浸润、课程浸润、活动浸润、文化浸润系统且立体地全面推进美育工作。”张燕说。

当天，东城区府学胡同小学党委书记滕亚杰介绍了学校的美育实践。学校依托有600余年历史的文庙建筑群，营造全域浸润的美育场域，校园内的古建筑、博物馆、校园的每个角落都带给学生美的滋养。中秋诗会、古建中的音乐会、大美府学师生书画摄影展等更是为学生搭建起展示的舞台。学校还开设了碑刻系列课程、石鼓文艺术研究、府学匾额书法研究等美育课程。

北京市第五十中学致力于艺术拔尖人才的链条式培育。校长王祺介绍，在校园内建立常态化识别“好苗子”机制，通过聘请专家指导、开展跨学科教学、鼓励艺术创作等方式培养学生高阶思维，鼓励学生积极参加国内外艺术交流，开拓视野，同时学校还对接高校和艺术团体，培养和输送高水平艺术人才。

启动仪式举办前，府学胡同小学、分司厅小学、东四十四条小学，以及东城区少年宫、东城区崇文少年宫等单位共同推出了10节深度融合美育的课程。课程覆盖数学、语文、科学、艺术等多个学科。各学科教师充分挖掘学科内在的美育价值，提升学生审美素养，并为参观人员带来思考。

（采写：赵翩翩；摄影：徐鹏；编辑：王小艾；复审：李继君；核发：冉阳）