拉弓引弦、提笔挥墨、破解智趣难题……12月5日，首都经济贸易大学附属中学校园内，一场跨越古今的沉浸式体验活动拉开帷幕。这场以“儒风雅韵·六艺焕新”为主题的传统文化及特色学科实践活动，吸引了全校近千名学子参与。活动以“六艺”主题游园的创新形式，将《论语》智慧与“礼、乐、射、御、书、数”古老六艺，创造性转化为一堂生动的“五育并举”课。

上午十点半，朗朗诵读声从典礼区传来，近千名身着汉服的学子正向师长行庄严拜师礼，齐声诵读《论语》篇章，由师生扮演的“先贤颜回”穿梭引导，完成了这场仪式感十足的青春对话。六艺体验区人气沸腾，拓印、书法、华容道、古琴演奏等项目前聚集着好奇尝试的学生；射箭区域更是排起长队，学生们身着仿古盔甲服饰，挽弓搭箭，神情专注。

“教育之根本，在于立德树人。中华优秀传统文化是照亮学子前行之路的明灯。”校长宋东明指出，传统文化教育重在“如盐入水”般的自然浸润与创新转化。为此，学校设计了“感知—体验—认同”与“理解—探究—创造”的初高中分学段实践路径，并通过此次全员游园、沉浸体验的模式，激发学生学习传统文化的兴趣。

学生祝鹏皓在体验射箭后兴奋地说：“虽然射了两次都没中，但我觉得挺帅，好玩！能够感受到古代将军的风采”教学主任龚瑞雪感慨，这种穿戴盔甲、亲身体验的模式让学生有很强的参与感，“孩子们的专注与兴奋写满脸庞”。学生张珈祎则对拓印和文学答题印象深刻：“很多项目是第一次接触，特别新颖，感觉把课本里的模糊概念变成了手上的真实触感。”

这场生动实践的背后，是学校特色学科建设的深层融合。作为一所财经特色中学，首经贸附中将“修德明志，博学笃行”的校训与财经素养培育紧密结合。例如，游园会中巧妙引入“代币”结算机制，让学生在体验“数”艺的同时理解基本经济规则。实际上，更深入的融合已进入课程，如在《红楼梦》研习中，师生共同剖析“探春理家”片段所蕴含的承包管理与成本控制思想，并将其排演成课本剧，衍生出书签、笔记本等文创产品，构成独特的“创意市集”。

“传统文化教育最大的挑战，是要避免流于形式。”宋东明校长坦言。为此，学校正着力将活动实践转化为可持续的课程体系。目前，高中部已开展《论语》深度研习与“六艺工坊”课程，初中部也建立了课本剧展演、经典诵读等常态化课程安排。面向未来，学校的目标是构建一个系统的文化育人生态。“我们希望持续探索，把看似零散的文化元素，串联成指向学生核心素养的有机体系。让传统文化的底蕴，沉淀为学生实实在在的成长养分。”宋东明说。

（采写：张秋颖；学校供图；编辑：智雨荷；复审：李继君；核发：冉阳）