近日，北京市高校教师思政创新示范“知行”工作室在首都师范大学举行高校师德师风建设研讨会。来自全国11个省市30余所高校的50余位宣传部、教师工作部、二级学院党委负责人以及专家学者齐聚一堂，走进首都师范大学教科书博物馆，在泛黄课本中感悟教育初心，并围绕高校师德师风建设展开经验交流，形成“理论研讨+实景育人”的特色活动模式。

据介绍，首都师范大学教科书博物馆是全国首个高校教科书博物馆，该馆集收藏展示、学术研究、决策咨询、人才培养和社会服务于一体，馆藏教材达3万余册，时间跨度覆盖晚清至当代。其中革命根据地教科书、抗战时期“烽火课本”等特色藏品尤为珍贵。

走进博物馆，参观者首先被我国最早的自编新式教科书《蒙学课本》吸引，泛黄纸页上的文字仍清晰可辨，见证着我国近代教育起步的历程。展柜中，1942年延安出版的《文化课本》字迹清晰，巴掌大小的抗战口袋书纸张粗糙却承载着伟大抗战精神，让参观者驻足良久。

“这些课本不是武器，却胜似武器。”清华大学师德师风建设高级主管齐厚博感慨，“看着泛黄的纸张，我仿佛听到了80年前的读书声，也看到了那个时代的教师们对民族未来的坚守，这些都鼓舞着我努力成为当代的‘大先生’。”

活动中，多所高校相关负责人分享师德建设实践路径。首都师范大学教育学院党委书记陈志永认为，教师的思想政治素质直接关系人才培养质量和教育强国建设，应压实党委在高校二级学院师德师风建设中的主体责任。北京舞蹈学院教师工作部部长张琴则详解了学院“纪律处分+行政处分+师德处分”三把尺子联动机制，激励教师在重大艺术实践中淬炼师德。华东政法大学构建“统一推进+分类开展”体系，实现师德教育精准化引导。内蒙古农业大学职业技术学院立足北疆特色，将铸牢中华民族共同体意识融入办学全过程。

据了解，“知行工作室”成立两年来，先后开展9场高校干部教师理论研讨、工作交流、观摩参观等活动。首都师范大学将持续以“知行工作室”为纽带，推动高校教师思政工作与特色育人资源深度融合。

（采写：杨旭；主办方供图；编辑：张娜；复审：郝彬；核发：冉阳）